必威体育精装版2016部编版一年级语文上册《项链》讲述.ppt

* 的 de 我会写 （好的）（你的） （小的 ）（大的） 句子：你的衣服真好看。 又 yòu 我会写 （又一次）（又是） （又去）（又要） 句子：妈妈今天又要加班。 和 hé （和平）（和气） （和好）（和风） 句子：大家天天在一起学习，不要因为小事伤了和气。 新人教版一年级语文上册 第二课时 娃娃 金色 涌向 笑着 快活 沙滩 摘苹果 挂在 贝壳 脚印 蓝蓝的 读一读第1自然段，想一想：这一自然段一共几句话？课文写了哪几种事物？ 大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。 这个自然段共有（ ）句话。 3 大海 沙滩 浪花 海螺 贝壳 大海，蓝蓝的，又宽又远。 沙滩，黄黄的，又长又软。 这两句话运用了很多叠词：“又宽又远”表现出大海广阔无边的特点；“又长又软”突出了沙滩很长，沙子松软的特点。“蓝蓝的”“黄黄的”这些描写颜色的词语，更增添了海边的美丽。 照样子说一说： 蓝蓝的 黄黄的 闪闪的 小小的 红红的 弯弯的 大大的 黑黑的 胖胖的 美美的 白白的 大海——又宽又远 沙滩——又长又软 （ ）——又( )又( ) 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 大 圆 松 软 香 甜 细 长 雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。 这句话运用了拟人的修辞手法。“哗哗地笑着”“悄悄撒下”让浪花具有了人的动作和神态，表达出对海边的喜爱。“撒下海螺和贝壳”为下文做了铺垫。 雪白的浪花 雪白雪白的浪花 雪白雪白的（ ） 大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。 美美地读 读一读第2自然段，想一想： 小娃娃的项链是用什么做成的？  大海的项链是什么？ 说说小娃娃用什么做成了项链？ 小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂在胸前。 彩色的（ ） 项链 小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂在胸前。 快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。 这是谁的脚印？ 金色的（ ） 项链 大海的项链是什么？ 快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。 从“嘻嘻地笑着”“快活的脚印”中感受到了小娃娃在海边捡拾海螺和贝壳的快乐，突出海边的美丽。 读了这一段，你感受到了什么？ 拓展延伸 大 海 大海，大海，像个摇篮。 摇过去，白帆点点。 摇过来，鱼虾满船。 大海，大海，多大多宽！ 瞧，太阳月亮，也睡在里边。 随堂演练 用“√”给加色的字选择正确的读音。 蓝蓝的（nán lán） 小娃娃（ɡuà wá） 涌向（xiànɡ xànɡ） 金色（jīn jīnɡ） 贝壳（bè bèi） 笑着（xiào xào） √ √ √ √ √ √ 1、正确、流利地朗读课文。 2、默写生字词。 课后作业 朗读课文。说一说：大海的项链是什么？ 朗读指导：课文描写了美丽海边快活的情景，所以朗读的基调是赞美、活泼的。第一段，重读“蓝蓝” “又宽又远”等词语，表达出赞美之情；第二段，语调轻快，体现小娃娃欢乐的心情。 参考答案：小娃娃们在沙滩上留下的脚印，给大海穿成了金色的项链。 课后习题参考答案 读一读，说一说，看谁说得多。 金色的（ ） 麦穗 金色的（ ） 星星 雪白的（ ） 羽毛 雪白的（ ） 棉花 快活的（ ） 小鸟 快活的（ ） 小朋友 金色的（ ） 沙滩 金色的（ ） 油菜花 雪白的（ ） 云朵 雪白的（ ） 面粉 快活的（ ） 小鱼 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 金光闪闪一个圈， 天天挂在脖颈间。 打一物（