全国2015年10月高等教育自学考试护理教育导论试题演示课件.pdf

全国2015 年 10 月高等教育自学考试 护理教育导论试题 课程代码：03005 一、单项选择题（本大题共 25 小题，每小题 1 分、共25 分在每小题列出的四个备选项中 只有一个是符合题目要求的.请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1. 《大教学论》的作者是 A 夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.杜威 D.卢梭 2.1887 年，在上海妇孺医院开办护士训练班，并被视为中国近代护理教育的开端的麦克尼奇 来自 A.英国 B.美国 C 法国 D 荷兰 3.为研究小组教学法的作用，将学生随机地分成2 组，一组完成采用课堂讲授法，另一组则 将课堂讲授小组讨论结合起来。通过对两组学生效果的评 ，得出小组教学的经验。这种研 究属于 A.实验法 B 文献法 C 调查法 D 观察法 4.根据桑代克提出的学习规律，“三日不练，手也生”指的是 A 准备律 B 应用律 C 效果律 D 失用律 5.惩罚的不良刺激与行为反应的关系是 A 不良刺激在行为反应之前 B 不良刺激在行为反应之后 C.不良刺激与行为反应同时出现 D 两者关系不确定 6.认知心理认为，认知是一种信息加工，包括 A.感觉输入的编码、储存和确认 B 感觉输出的编码、储存和确认 C 感觉输出的编码、储存和提取 D 感觉输入的编码、储存和提取 7.在保持记忆的方法中，有一种方法是把每个单词垂直排列，其中每个词的首字母组成一个 词， 这种方法称为 A.轨迹法 B. 变语言的方法 C 记住关键词方法 D 首字母缩略词法 8.人本主义理论认为，教师应当对学生表现出正常的反应，以便学生把他当作一个真实的人 来接受。这主要强调教师应当具有的特征是 A 真诚 B.接受 C.信任 D.理解 1 页 共 6 页 9. 以能力为基础的护理课程设置倾向于强调教育和课程内容作用于 A.整个社会环境 B.临床护理 C.提高学生能力 D.促进教学相长 10.核心课程所围绕的中心是. A.学科 B.学习者 C.社会福要 D.教学者 11.关于 课程”，狭义的定义是指。 A.学生在校期间具备的所有经验 B. 由学校提供的全部学习过程 C.在学校机构指导下，学习者所经历的全部经验 D.根据教学目的而划分的教育内容的各门科目 12.中国的孔子将奴隶制文化典籍加以整理、编辑，分为礼、乐、射、御、书、数等六方面， 称为 六艺”，分别传授给他的弟子，这是最早的 A 学科课程 B 、活动课程 C.综合课程 D.核心课程 13.学校的教学活动至少包括4 个过程，其中首要的是 A.发展社会准则和价值观 B.传授知识 C.训练 D.教导 14 行为目标模式的主要核心成分是 A 方法 B 内容 C. 目标 D.评价 15.关于课程设置指导阶段的叙述，正确的是 A.制定具体的教授内容 B.勾画出课程设置的方向 C.是课程设置的最后阶段 D 制定教学大纲 16.发展新课程的第一步是 A.调查研究 B.建立课程设计小组 C.建设组织机构 D 选择课程内容及教学方法 17.在四年制的护理专业中，基础课程与专业课程分别安排在前两年与后两年修完。这种护 理课程设置模式为 A. 平行式” B. 渐进式” 2 页 共 6 页 C. 建筑式” D. 金字塔式” 18.在社会心理学中.下列不属于 组”的特征的是 A.具有共同的目标B.相互依赖 C 成员之间突出个性D.有相互作用 19 临床教师的教育者角色可延伸为 A.合作者和协调者B.咨询者和技术顾问 C.病人利益维护者D.病人代言人 20.不属于临床物理环境的因素是 A 颜色B.气味 C.声音D.学习人员数量 21 对人体的某一特性如体重、血压等，通过具体工具(体重计、血压计)，获得具体的数值， 如70kg. 115/75mmHg 的过程，称为 A 测量 B.评 C.评价 D.测评 22.下面评 内容属认知领域的是 A.学生对护理专业的信念 B.学生对患者的态度 C.学生的临床操作技能D.学生对慢性胃溃疡发病机制的理解 23.在课程结 后采用期终考试的形式，来了解学生是否己经达