字体设计教学大纲.doc

PAGE PAGE 1 《字体设计》教学大纲 课程性质与设置目的 课程性质： 字体设计是艺术设计装潢专业开设的一门专业基础必修课。 设置目的： 字体设计又叫文字造型或美术字，主要研究字体笔画、结构、性格、编排、内容与字体、字体与图形之间关系等。字体设计教学运用形式美的基本原理探讨字体设计的方法和规律。 本课程与相关课程的关系： 该课程涉及到《平面构成》《基础图案》的相关知识，是《标志设计》《包装设计》《书装设计》《广告设计》《CI企业形象设计》等课程的重要基础，并产生直接影响。 教学目标： 通过该课程学习使学生熟练掌握中、外文基本字体的书写方法及创意字体设计的基本规律，能够根据文字内容独立完成字体创意绘写的全过程；了解字体与版式编排的基本方法；会运用字体设计简单的平面物，如标语、店面、海报、招贴等，使所学知识在相关课程中发挥积极的作用；全面提高学生字体设计能力，解决字体在平面设计中的应用问题。 学时分配： 该课程以《中文字体设计》与《字体的应用》两单元为学习重点，其中《中文字体创意》部分为核心，具体课时分配如下： 字体设计课程总学时为96学时，周学时为16学时，共计6周。在第四学期学习。 单 元 课 程 内 容 学 时 分 配 讲 课 作 业 小 计 1 绪论 4 4 2 中文字体设计 12 37 47 3 外文字体设计 4 4 8 4 字体的应用 6 25 31 5 字体设计欣赏 2 2 6 考试 4 4 课程的基本要求 1、该课程作为设计手段须下功夫掌握它，同时作为审美的修养重视它。通过实例讲解使学生认识字体设计的重要性，消除学生对电脑的依赖心，培养学生对字体设计的兴趣。 2、该课程简要介绍汉字的演变，基本字体的书写规律，进行字体的练习和以字为主的标题等专用字体的练习，运用平面构成的原理对字体设计进行分析研究。 3、教师必须全面了解该课程的结构与重点，要具备扎实的专业理论知识与实际字体设计能力，专业知识全面，能够随时将字体设计与相关课程链接。 教学方法与手段 在教学上运用循序渐进、由简到繁、环环相扣、因材施教的方法，使学生逐步理解和掌握字体设计的要领；在教学手段上采取理论讲授、课堂示范、作业点评、作品欣赏等形式。并根据学生对本节课具体掌握情况具体指导，使他们尽快掌握难点。 课程考核方式 该课程为考试课（百分制），平时成绩占40%，考试成绩占60% 平时成绩以平时作业与考勤为依据；考试形式为当场命题，开卷考试；限时完成（四节课），统一试卷，统一试题（字体应用设计） 评分标准： 90100分 构思新颖，版式独特，字体结构严谨并富有创造性，色彩协调，主次分明，用笔熟练，绘制精美。 8090分 构思一般，版式合理，字体设计较好，色彩协调，绘制工细。 7080分 缺少创意，版式合理，字体设计一般，色调统一，绘制不精。 6070分 依靠临摹，字体设计性差，用色过多，效果不佳。 060分 版式杂乱，字体粗糙，支差应付，效果甚差。 教材及参考书 1、选用教材：《字体设计》 湖南美术出版社 余秉楠 编著 2、参考资料：以字体为主的优秀平面设计作品光盘、书籍。 3、补充教材：自编《版式设计》 师资及教学条件要求 师资要求： 本科以上学历，艺术设计专业毕业，助教以上职称。师生比为1：30 教学条件要求： 一般教室，有课桌，最好有多媒体教学设施。 课程内容 第一单元 绪论 1、教学内容与学时分配 教学内容：字体设计的概念与意义 字体设计的基本原则、字体设计分类 学时分配：4学时 2、重点、难点：字体设计概念、字体设计原则 3、学习目的与要求 熟悉字体设计的概念、认识字体设计的重要性、掌握字体设计的三个原则。 4、作业：无 第一节 字体设计的概念与意义 1、教学内容与学时分配： 教学内容：字体设计的概念、作用与意义。 学时分配：2学时。 2、重点、难点：字体设计的作用。 3、学习目的与要求： 通过理论讲授与实例分析使学生认识字体设计的重要性（该课程在专业培养方案中的地位、作用），了解该课程与其他课程的关系，明确学习目的及要达到的学习目标，使学生对字体设计课程产生兴趣。要求学生翻阅大量平面设计资料，寻找字体在设计中的存在价值，提高对字体设计课程的重视。 4、作业：无。 第二节、字体设计的基本原则 1、教学内容与学时分配： 教学内容：字体设计的基本原则：思想性、艺术性、可读性。 学时分配：1学时。 2、重点、难点：字体设计的思想性、艺术性。 3、学习目的与要求： 字体设计的基本原则是字体设计的总体规范，首先使学生明确字体设计是“有目的文字设计活动”，要求学生通过作品欣赏认真领会字体设计的思想性、艺术性与可读性。 4、作业：无。 第三节、字体设计分类 教学内容与学时分配： 教学内容：字体设计分类：印刷字体、美术字体、手绘字体。 学时分配