篮球投篮 教案.doc

篮球公开课教案 授课教师：郑瑞明 篮球公开课教案 班级：初三（1） 日期：2010/11/4 教学设计 指导思想： 《体育与健康》新课程改革地教育思想，教育方式，教学内容，教学评价等方面发生了深刻的变化，它更加关注学生的发展和学生运动的愉快感。结合我校教学资源的优势及高二学生的生理、心理特点，在教学中充分体现以学生为主体，培养学生自主探究、合作学习的意识，不断挑战自我，体验成功，进而激发学生学习的兴趣，并根据自己的兴趣爱好，在体育课中掌握一种运动技能，达到增强体质的实效，并向终身体育过渡和延伸。让学生在观察、模仿、探究中体验快乐、轻松的体育。 教学内容： 学习篮球单手肩上投篮 专项身体素质 教学重难点 重点：三垂直 难点：身体协调配合用力 三． 水平目标：水平四 四． 教学目标： 1、参与目标： 通过本次课的学习，提高学生篮球的基本技术以及对体育的兴趣及认识，培养学生积极主动地参与体育锻炼的习惯。 2、技能目标： 通过本次课的练习，使80%以上的学生能掌握投篮的动作方法和技术要领。 3、身体健康目标： 培养学生的协调、灵敏、柔韧能力等身体素质。 4、心理健康目标： 增强学生的观察能力和积极思考能力，使学生在运动中体验成功的喜悦，促进身心发展。 5、情感目标： 增强和树立学生自信心，培养团队精神，学会合作，交往和评价，并体验成功的乐趣。 五． 学情分析： 本次课的授课对象是初三（1）学生45名，他们在上次课学习了篮球运动中发现同学的个人投篮技术有待加强。初三学生思想敏捷、勤于思考、善于学习、认知能力较好，因此这次课特意针对学生投篮方面存在的问题，安排了单手肩上投篮教学。另外我安排了个素质练习以增加兴趣性。 教学特色： 本次课主要采用了示范法（分解、完整）、讲解法、纠错、评价以及游戏比赛等方法，激发学生的兴趣和参与热情，让学生体验篮球运动的乐趣，充分开发学生的潜能，提高身体素质，培养其终身体育的意识。 七． 教学设想： （一）教法设想： 1、游戏法：增强学生的学习兴趣,从而加大练习强度。 （二）学法设计： 1、鼓励和激发学生的学习热情，培养学生善于思考的能力。 2、加强对学习技能动作的指导，提倡小组合作学习。 3、发挥体育骨干的作用，加强协作能力的培养，增强竞争意识。 4、通过探究性学习，加强学生的对技术动作的印象。 八． 预计： 最高心率： 120次/分钟左右 平均心率： 105次/分钟左右 练习密度： 35%～40% 强 度： 中 等 场地器材及布置： 场地：篮球场一块 器材：篮球45个 哨子一只 十． 课后小结 课的流程 放松活动 放松活动 总结 场地整理、器材回收 投篮练习练习 徒手模仿练习 两人一组练习 按顺序投篮练习练习 结束部分 基本部分 课堂常规 准备活动 体育委员整队、报告人数、师生问好 安排见习生、宣布课的内容 队列队形练习 接力游戏 准备器材场地 准备部分 课 前 记时投篮比赛 15m乘4练习 15m乘4练习 素质练习 初三篮球公开课教案 本课主题 学习肩上投篮技术 2、专项身体素质练习 教学重点 三垂直 教 材 篮球单手肩上投篮 教学难点 投篮的用力及身体协调协调性 教 学 目 标 1、参与目标：通过本次课的学习，提高学生投篮的基本技术以及对体育的兴趣及认识，培养学生积极主动地参与体育锻炼的习惯。 2、技能目标：通过本次课的练习，使80%以上的学生能掌握投篮技术的动作方法和技术要领。 3、身体健康目标：培养学生的协调、灵敏、柔韧能力等身体素质。 4、心理健康目标：增强学生的观察能力和积极思考能力，使学生在运动中体验成功的喜悦，促进身心发展。 5、情感目标：增强和树立学生自信心，培养团队精神，学会合作，交往和评价，并体验成功的乐趣。 教学顺 序 课的内容 组织、教法、学法与要求 运动量 教师活动 学生活动 次数 时间 准 备 部 分 基 本 部 分 基 本 部 分 基 本 部 分 结 束 部 分 课堂常规 整队 2、报告人数 3、师生问好 4、介绍课的内容 5、检查服装及安排见习生 二、传球游戏 1、头上向后传球(用三个球) 2、体侧传球(向相反方向传球) 3、胯下传球 教学重点:传球技术 教学难点:传球的速度.协调用力 三、徒手模仿投篮练习 要点：两脚前后开立，两膝委屈，肩关节、肘关节、腕关节大约成90度，大臂与地面平行，手腕空出 重点：三垂直 难点：手指手腕拨球及身体的协调性 四、两人一组投篮练习 1两人一球面对面投篮练习（两人一组相距一定距离听老师口令练习） 2四人一组投篮游戏 规则：分成四列横队，前面两排向后并拉开一