沈阳农业大学教师教学工作量登记表.doc

教师教学工作量登记表 （2015年1月―――2015年12月） 教学单位： 教 研 室： 教师姓名： 职 称： 手机号码： 填表时间： 表1：本科生理论教学环节标准学时计算表 课 程 名 称 主要授课对象（专业、年级） 总 学 时 计划理论学时 总授课人数 讲 课 标 准 学 时 授课人数J1 课程类别 J2 课程级别 J3 教学方式 J4 其他情况 J5 标准学时计算列式 J=(计划理论学时＋2)*(J1+J2+ ┉ +J5) 小计 2015年春 2015年秋 批改作业 课程名称 授课人数 留作业次数 标准学时计算列式 Q2=批改份数÷50 小计 批判补考卷 课程名称 批判补考卷份数 标准学时计算列式 Q11=批改份数÷10 小计 假期社会 实践报告 Q12=批改份数÷30×2.5 本科生理论教学环节工作量合计 填表要求：1.按照2005年11月修订的《沈阳农业大学教师教学工作定额及计算暂行办法》填写本登记表。 2.主要授课对象中的“年级”按入学年后两位数标识，如11级、12级等。 3.与其他教师同上的理论课，注明合作教师姓名及其承担课时量。 表2：本科生实践教学环节标准学时计算表 实验或 计算机 上 机 实 习 实验课名称 授课对象 学时 人数 组数 每组人数 标准学时计算列式 小计 2015年春 2015年秋 实 验 报 告 Q12=批改份数÷60 指 导 实 习 课程名称 授课对象 周数 人数 组数 开课类型 标准学时计算列式 小计 2015年春 2015年秋 指导本科论 文 人 数 标准学时计算列式 小计 指导设计 人 数 标准学时计算列式 小计 评阅毕业论文（设计） 毕业论 文答辩 指导学生参加创新研究与设计 本科生实践教学环节工作量合计 填写要求：1.本部分要严格按照“其它教学环节工作量计算表”赋值说明填写。 2.涉及作业、论文、实验报告的工作量应据实填报，学校将组织抽查核实。 3.指导实习中“开课类型”栏，填写“校内”或“校外”。 4.“授课对象”栏，填写年级、专业、班级三项内容。 5.与其他教师同上的实验或实习，注明合作教师姓名及承担课时量。 表3：研究生教学环节标准学时计算表 理论课名称 授课专业、年级 总 学 时 计划理论学时 授课人数 讲 课 标 准 学 时 授课人数J1 课程类别 J2 课程级别 J3 教学方式 J4 其他情况 J5 标准学时计算列式 J=(计划理论学时＋2)*(J1+J2+ ┉ +J5) 小 计 2015年春 批改作业 （此栏应填写课程名称、授课人数、留作业次数等信息） （批改作业人次数÷50） 2015年秋 批改作业 （此栏应填写课程名称、授课人数、留作业次数等信息） （批改作业人次数÷50） 实验课名称 授课对象 学时 人数 组数 每组 人数 标准学时计算列式 小计 批改实验报告 研究生培养环节 计算标准 培养对象 特殊情况说明 标准学时计算列式 小计 研究生复试 参加每名复试为0.3学时 年级、专业、 人数 研究生开题 参加每名硕士生为1.0学时 年级、专业、 人数 参加每名博士生为1.5学时 年级、专业、 人数 研究生中期考核 参加中期考核为0.5学时 年级、专业、 人数 评阅论文 (非指导教师评阅) 评阅一篇硕士论文4学时 年级、专业、 人数 评阅一篇博士论文6学时 年级、专业、 人数 参加毕业论文答辩 1硕1学时 (注：同一天每增加1硕，增加0.5学时) 年级、专业、 人数 1博1.5学时 (注：同一天每增加1博，增加1学时) 年级、专业、 人数 研究生教学环节工作量合计 表4：附属工作量标准学时计算表 项 目 赋 值 说 明 标准学时计算列式 小 计 编写教材 （以到教材科审核备案后数据为准） 教学研究 （以到教学建设与质量监控科审核备案后数据为准） 指 导 青年教师 指 导 校运动队 群 众 体育活动 校 外 体育比赛 社 团 指导教师 （以在校团委审批备案数据为准） 合计 表5：其它 项 目 赋 值 说 明 标准学时计算列式 小 计 兼职本科 生班主任 兼职研究 生班主任 减 免 工作量 指