教学设计集锦靠近光,远离光.PDF

教学设计集锦：靠近光，远离光 标准 目标内容的标准/ Targeted Content Standards and Benchmarks 目标内容和标准  接触自然，参与社会，认识自我，养成环境保护意识。  能大胆质疑，主动思考，勇于探究，实事求是，有创新意识。  在探究过程中能严谨踏实，刻苦钻研，不怕困难，持之以恒。  能通过协商合理分工，相互交流协作，形成和分享共同研究的成果。  经历收集资料、开展研究、成果展示的研究过程，获得相应的各种研究活动的体验和经验。  会利用适当的工具和技术、通过多种途径收集信息。  初步学会实验研究的方法和调查研究的方法。能通过研究解决社会、生活中的简单问题。 学生目标 / Student Objectives 知识与技能:  知道光的反射现象。  初步学会探究光的反射规律的方法。  理解光的反射定律。  学会用光的反射定律作反射光线、反射角等。  会用光的反射定律解决玻璃幕墙光污染的问题。  初步学会探究平面镜成像特点的方法。  理解平面镜成像的特点，知道虚像。  知道平面镜成像原理。  知道平面镜在生活、生产中的应用。  学会利用平面镜成像的特点作出物体在平面镜中所成的像。  学会制作简单的潜望镜。  了解球面镜在生活中的应用。 过程与方法:  经历探究“光反射时的规律”，用实验的方法获得反射光线、入射光线与法线的位置，测出反射角与 入射角，总结探究的结论，获得比较全面的探究活动的体验。  经历“平面镜成像特点”的探究过程，经历猜想、假设、验证和归纳，自主探究平面镜成像的特点过 程。学习实验探究的基本思路和方法。  观察平面镜成像实验，对虚像产生感性认识，最后在再通过作图的方法，了解成像原理。 情感态度与价值观:  在“探究光的反射规律”实验中，感受科学探究的乐趣。  通过制作潜望镜，激发学生学习兴趣。  通过对光污染的认识，体验环境保护的重要性。  在探究“平面镜成像特点”中体会克服困难、解决问题，“发现”成功的喜悦。  通过对平面镜的物与像对称的讨论，领略平面镜成像中的简洁对称之美。  通过对中国古代铜镜的了解，激发学生的爱国热情。  通过调查平面镜的作用，感受物理规律在生活、科学技术中的广泛应用。