高考语文一轮复习 散文阅读课件.pptVIP

第一课时 分析语段的作用 “分析语段的作用”答题指导 ①命题切入口小。试题一般不要求分析全篇结构，而是选择能“牵一发而动全身”的段落或句子来考查。 ②命题角度有直接考和综合考两种。直接考，就是直接问某段(句)在结构上的作用(如2007年江苏卷)。综合考，就是把结构分析和内容主旨解析以及表达特点放在一起考查。(如2009年江苏卷) ③题型主要是“作用分析”题，即分析某段(句)在文中的作用(好处)，或者变式提问，如文章为什么从×××写起(或以×××收尾)。 “分析语段的作用”答题指导 具有特殊作用的句、段往往是全文行文思路上的重点句子或段落，结构上有特殊作用的句子或段落，表达上富有特色的句子或段落。句、段的作用是文章考查的重点和热点。 (1)段落的作用 ①首段的作用 a．如果开篇即点题，首段的作用往往是领起全文，点明题旨，或者表达与主旨相关的某种感情(奠定感情基调)。 “分析语段的作用”答题指导 b．如果开篇没有点题，那么，首段的作用就是开启(引出)下文，或与下文形成对照，或为下文作铺垫。 c．文章开篇如果是景物描写，那么，首段的作用，从结构上看，它可能是铺垫作用；从景物描写上看，它的作用是衬托、勾勒环境，提供背景，或营造(渲染)某种气氛。 d．如果首段连续发问，那么，首段还兼有引人入胜或发人深思的作用。 e．如果开篇即连续感叹，那么，首段还兼有强烈的抒情作用。 “分析语段的作用”答题指导 ②中间段的作用 a．中间段如果比较短，那么，它在结构上的作用可能是承上启下(过渡)。(近三年中间段从结构上考查多为此类) b．中间段如果比较短，在结构上的作用一般是过渡，在表达上的作用一般是衬托。如果描写的物象并非选文的主要物象，而是次要物象，且与选文描述的主要物象在形象、意境和情感上一致，其表达作用就是正衬(烘托、铺垫)；如果中间段描述的次要物象与选文的主要物象在形象、意境或情感上不一致，其表达作用就是反衬。 “分析语段的作用”答题指导 c．中间段如果比较长，而且描写的是选文的主要物象，那么，它在内容上的作用一般是扩展思路、丰富内涵、具体展示、深化主题或照应前文。 “分析语段的作用”答题指导 ③末段的作用 a．末段的作用一般是总结全文，点明题旨，深化中心，呼应开头，或兼而有之。 b．末段的作用也可能是委婉含蓄，意在言外，发人深思。 c．末段也有暗示主题或强化作者感情的作用。 ④特殊表现形式的段落 特殊表现形式的段落一般是由特殊的句式单独成段。句子或是倒装句，或是运用了特殊语气，或是后面有省略。这样的段落要分析出使用特殊句式的效果。 “分析语段的作用”答题指导 (2)句子的作用 大体与段落的作用相当。只是如果是处在段落中间或文章中间、结尾，则要注意它的呼应作用。 第二课时 分析语段的作用 “鉴赏散文的表达特色 ”答题指导 ①命题角度有两种：一种是大处着眼，小处设题，即选择某一段或某几句要求分析其表达特色，这是主要的命题角度。一种是小处着眼，大处设题，即要求分析全篇的表达特色。 ②答题要求多角度切入(如表现手法、修辞手法、表达方式等)，“分析”要求既有对表现手法的辨识，又有对手法及其表达效果的具体解释。 ③考查的表现手法重在常见常用的方法技巧上。 “鉴赏散文的表达特色 ”答题指导 一、表达方式 知识梳理 表达方式包括记叙、描写、议论、抒情和说明五种。其中描写、抒情是重点。考查的内容有： ①描写：重点是景物描写。 ②记叙人称：重点是第二人称的运用。有时考查整篇人称的运用，有时是局部人称的改变。 ③整篇文章表达方式的综合运用：对于这类题目，做时首先应确认指定句段或全篇的表达方式，然后依据所用的表达方式的作用并结合文句作答。 “鉴赏散文的表达特色 ”答题指导 二、表现手法 知识梳理 散文最常用的表现手法有： ①象征(托物言志)，②对比，③虚实结合，④联想、想象，⑤衬托，⑥以小见大，⑦借景抒情(情景交融)。 对上述七种表现手法，要找到对应的例文例段，仔细揣摩其特征，做到快速、准确地辨认出。 答题时应掌握两点： ①确认篇章或文段所用的表现手法，②依据所用表现手法的作用并结合文句作答。 “鉴赏散文的表达特色 ”答题指导 三、修辞手法 知识梳理 修辞手法是表达技巧鉴赏中的重点，常见常考的修辞手法共九种。一般说来，描绘类的修辞手法作用为使描写对象生动形象，主要有比喻、拟人、夸张；结构类的修辞手法作用为突出强调，主要有对偶、排比、反复；表达类的修辞手法作用为增强语气，主要有反问和设问。 修辞手法考查有这样三个特点：①综合考查，一句或一段综合运用了好几种修辞手法；②确认手法和作用效果一块考，它很少单考“运用了什么修辞手法”，一般都要求作用效果分析；③一般为局部考查(句段)，很少整篇考查。 做修辞题的重点与难点是结合语句内容分析其具体作用。一般分析要将其本身