足值的金银条块.ppt

* * * 足值的金银条块 国家制造的铸币 纸 币 1、纸币的产生纸币是随着商品交换的发展，在铸币的基础上产生的 2、纸币的含义： 国家发行、强制使用的价值符号 国家发行（非国家授权，任何单位与个人无权发行纸币） 纸币的本质：价值符号 本身无价值（注意与货币本质的区别｝ 由国家强制使用（在一国范围内，任何单位任何人都不能拒收人民币） 3、纸币的职能：纸币代替金属货币执行货币的部分职能 三、纸币 （流通手段、支付手段、部分国家的纸币具有世界货币的职能） 思考：纸币是由国家发行的强制使用的价值符号，因而，国家有权决定： （1）一定时期纸币的发行量 （2）纸币的面额、图案 （3）每一面额的纸币各发行多少 （4）纸币的购买力 请判断正误？ √ √ √ × 探究：1935年，国民政府推行币制改革，宣布以中央银行、中国银行、交通银行发行的纸币为法币，从1937年6月至1948年8月21日法币崩溃为止，法币发行量上升到47万倍。最初100元法币可以买两头牛，到1949年5月仅可以买到一粒大米的2.45﹪，大街过三道，物价跳三跳，受物价疯狂上涨造成的恐慌心理驱使，人们疯狂地抢购各种物质。 问题 （1）最初100元法币可以买两头牛，到1949年5月仅可以买到一粒大米的2.45﹪，为什么会发生这种现象？这是一种什么经济现象？ （2） 国家有权发行纸币，能不能任意发行纸币？纸币的发行应遵循什么规律？违背规律会带来什么危害？ 4、国家不能任意发行纸币 （1）纸币发行规律：国家不能任意发行纸币，纸币的发行量必须以流通中所需的货币量为限 （2）货币流通规律：流通中需要的货币量=———————— 待售商品的价格总额＝待售商品总量×商品的价格水平 货币的流通速度指一定时期内货币的流通次数 用语言表述货币流通规律 练习：假定市场上待售商品的总量为30000亿件，每件价格为一元，若发行纸币12000元，纸币在一定时期内平均流通5次，此时，一元纸币相当于多少元货币的购买力？每件商品的价格变成几元？由此可见，如果纸币的发行量超过了流通中实际所需要的货币量，会怎样？少了呢？ 待售商品的价格总额 货币的流通速度 （3）违背纸币发行规律的危害 （4）通货膨胀与通货紧缩 通货紧缩 通货膨胀 主要原因 表现 影响 解决办法 纸币贬值、物价全面、持续上涨、 与通货膨胀相反，社会总需求小于 社会总供给、物价水平持续下跌 社会总需求大于社会总供给，纸币的发行量超过了流通中的所需的货币量 社会需求不足 既影响社会经济发展经济秩序，又影响人们生活水平的提高 从短期看，物价下跌会增强人们的购买力，人们可以得到更多的实惠，但从长期看，需求不足和物价下跌影响经营者生产和投资的积极性，使经济停滞萧条，进而影响人们生活水平的提高。 大力发展生产，控制货币供应量 和信贷量，实行适度从紧的货币 政策和量入为出的财政政策 积极的财政政策和适度宽松的货币政策 纸币的产生 纸币的含义与本质 纸币的职能 国家不能任意发行纸币 纸币发行规律 货币流通规律 违背纸币发行规律的危害 通货膨胀通货紧缩 纸 币 1.假设在一年里全社会用现金支付的销售商品总量为1000亿件，平均价格为8元，在这一年里货币平均周转1次。那么，这一年里流通中所需的货币量为 亿元。而这一年实际发行了16000亿元纸币，这时的1元钱相当于 元，这会引起 。 （ ） A．8000 0.5 纸币贬值 B．8000 0.5 购买力提高 C．8000 2 通货膨胀 D．4000 2 购买力提高 A 2、纸币是国家发行强制使用的价值符号，这说明： （1）在一定时期内发行多少纸币由国家决定 （2）纸币的面额由国家决定 （3）每种面额的纸币各发行多少由国家决定 （4）每种面值的纸币代表多大价值有国家决定 A、（1）（2）（4） B、（1）（2）（3） C、（2）（3）（4） D、（1）（3）（4） 5、从本质上看，欧元是： A、货币 B、一般等价物 C、价值符号 D、固定充当一般等价物的商品 B C 思考题：学生甲认为我国目前生产力水平低，人均收入不高，生活水平低，既然纸币是由国家发行的，国家多发行纸币，不就解决问题了吗？ 学生乙认为：还是少发行纸币，发行少，物价就低了，我们就可以用现有的纸币买更多商品和货币，生活水平不就高了吗？ （1）纸币的含义 （2）国家不能任意发行纸币，纸币发行规律。 （3）发行过多过少的危害 （4）改变的根本途径 一、信用工具 现金结算