幼儿园教育活动设计与实践期末试题.doc

11级幼师《活动设计》期末考试题 共3页 PAGE PAGE 6 2012-2013学年度第一学期《活动设计》期末考试试题 班级：________姓名：________分数：_________ 说明：请同学们认真读题，不要漏题，本试卷共三张，请同学们把每张试卷都写上姓名，考试完毕所有试卷全部收回，请按顺序排好。祝同学们都能考个好成绩。 一、 填空（每空1分，共25分） 1、幼儿园教育活动设计是教师以多种形式 、 的引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。 2、幼儿园教育活动设计的目标一般应包括以下三个方面： 、 、 。 3、一份完整的教学活动计划主要包括 、 、 、 以及活动评价等内容。 4、幼儿园环境是指在幼儿园内幼儿身心发展所必具备的一切 和 的总和。 5、谈话活动对于培养幼儿的 和 具有重要的作用。 6、幼儿辨别空间方位的顺序一般是 → → ，并以自身为中心过渡到以 为中心，辨别区域逐渐扩大。 7、幼儿数概念的形成一般经历了 、 、 、 。 8、启发探究性原则是指在教育教学活动中教师必须善于启发诱导，充分调动幼儿学习的 和 ，激发幼儿的求知欲望和探究精神，引导幼儿积极思考，提高幼儿 和 的能力。 二、选择题（每题2分，共计30分） 1、一般来说小班比较适合（ ） A.小组活动 B.个体活动 C.集体活动 D、群体活动 2、目前幼儿园教育中越来越提倡的学习方式是（ ） A.接受式学习 B.探究式学习 C.体验式学习 D.合作式学习 3、一个正方形能不能变成两个图形？怎么做？教师让幼儿试一试。此例运用了（ ） A.示范法 B.游戏法 C.观察法 D.操作法 4、在《金色的房子》故事教学中，教师教育幼儿要团结友爱、互相帮助，这体现的原则是（ ） A.科学性原则 B.发展性原则 C.直观性原则 D.思想教育性原则 5、教师在确定了“认识青蛙”的活动目标后，又因为幼儿对蚯蚓更感兴趣而做了调整，这种做法反应了（ ） A.教师太随意，不负责 B.教育目标要及时调整 C．要科学分解教育目标 D.教育目标要涵盖全面 6、教师让幼儿摸一摸、尝一尝认识“冰是滑溜溜、凉丝丝的”，此例运用了（ ） A.讲解法 B.观察法 C.练习法 D.谈话法 7、教师运用饮料瓶、烟盒等废旧物品布置活动室，这遵循了幼儿园环境创设的（ ） A.参与性原则 B.开放性原则 C.经济性原则 D.发展适宜性原则 8、听信号左右分队走是（ ）幼儿在体育活动走步方面应达到的目标。 A.小班 B.中班 C.大班 9、（ ）时期是语音发展的关键期。 A.3-4岁 B.4-5岁 C.5-6岁 D.6-7岁 10、中班幼儿能以他人的要求调控自己的行为，说明他们的（ ）开始发展。 A.自制能力 B.情绪 C.自我意识 D.情感 11、初步感知成人对自己的关爱，懂得尊重为自己服务的人，是（　　　）年龄阶段社会教育的目标之一。 A.小班 B.中班 C.大班 12、下列问题中，属于开放性的问题是（ ） A.“他是什么”B.“她们一样吗 ” C.“你们愿意参加吗” D. “你刚才发现了什么” 13、一般来说，“形成四季的初步概念”这一目标适合于（ ） A.小班 B.中班 C.中班和大班 D.大班 14、在几何图形方面，小班幼儿应该认识的图形是（ ） A.三角形 B.长方形 C.椭圆形 D.梯形 15、学习10以内的分解与组成是（ ）幼儿的数学教学内容。 A.小班 B.中班 C.大班 三、名词解释（每题3分，共9分） 1、启发探索性原则 2、幼儿园环境 3、教学活动计划 四、简答题（1、2题每题