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. PAGE .. Module 1 模块整体解读及分析 Book 1 Module 1 My first day at senior high 话题 本模块介绍一位高中新生第一天到学校观察和接触到的人和事以及个人的感受，内容紧密结合学生现实生活，引导学生学会认真观察周围的新环境，并通过观察引发对新学校的喜爱，进而对高中的学习生活充满信心。 高考链接 2009湖南卷 作文 话题是以一名教师的身份描述第一天到校的情景，并谈谈个人的感想 2009广东卷 阅读B篇 作者讲述了五年级时参加海报设计竞赛，内容涉及到校园生活 2008广东卷 任务型写作 “Preparing Myself for College Life”如何适应新的学习环境 2008山东卷 作文 话题是帮助班内一名新转学的学生适应新的环境 2008天津卷 完形填空 讲述一个优秀初中毕业生如何适应高中学习生活 2007北京卷 情景作文 话题是向英国的笔友介绍班内竞选班长的过程 2007安徽卷 阅读B篇 “King’s College Summer School” 本模块的功能是学习如何进行与新学校和高中学习生活相关话题的对话；学会如何介绍自己的新学校。 结构 本模块的语法是复习一般现在时和现在进行时的用法及动词-ed和-ing形式作为形容词的正确使用。 高考链接 2009年 时态：福建卷31题；天津卷2题；辽宁卷31题；陕西卷7题；重庆卷30题；江西卷28题； 动词-ed和-ing形式作为形容词：浙江卷3题； 2008年 时态：上海卷第28题；重庆卷35题；辽宁卷29题；江西卷32题；浙江卷7题；湖南卷35题； 动词-ed和-ing形式作为形容词：上海春卷38题；上海卷37题；湖南卷26题； 2007年 时态：辽宁卷27题； 动词-ed和-ing形式作为形容词：湖南卷34题；山东卷26题；上海卷36题； 任务 Task of Module 1: Write a brochure about your school. Task of Period 1: Collect the background knowledge about the differences between American and Chinese school systems; Use the sentence patterns to express your opinions on different subjects. Period 2: Describe the new school, new teachers and new environment using the expressions learned from the text. Task of Period 3: Use the-ed -ing to describe the surroundings; use suitable tense in a brochure. Task of Period 4: Use the words and expressions in the listening material to talk about the new school and environment; use the proper sentences to encourage others to talk more about one topic. Task of Period 5: Write a reply to your pen pal and finish the school brochure. 课时划分 第一课时 Speaking Cultural Corner Introduction 第二课时 Reading and Vocabulary 第三课时 Grammar 1,2 Pronunciation 第四课时 Listening Everyday English 第五课时 Writing 分课时教学设计 第一课时 一、教学内容分析 教学内容 《英语》（新标准）必修1 Module 1 My first day at senior high 第一课时 教学对象 高一学生 教学项目 词语 academic, biology, chemistry, geography, physics, IT, PE, cover, diploma, science subject, receive high school diploma, be divided into, take part in, after-school activity 结构 How’s it going? I like … b