《怎 样制定学习计划》.pptVIP

任务 1、 每人制定一份可行的17周学习计划。 2、 科代填写各科期末复习范围（找老师） 下周一班会，各科科代上台讲期末复习 的范围。 * * * * * 韩愈曾说：“凡事预则立，不预则废。” 高尔基说：不知明天该做什么的人是不幸的。 恩格斯说:“利用时间是一个极其高级的规律。” 西方有句谚语： “如果你不知道你要到哪儿去，那通常你哪儿也去不了。” 世界顶尖潜能大师安东尼·罗宾说过： “我们的生活是忙碌的，忙碌中又往往充满了迷茫。 向左走？向右走？有的时候，我们确实需要停下来， 做好了准备再前进， 也许会收到事半功倍的效果。” 人生之旅从选定方向开始。 没有方向的帆永远是逆风，没有方向的人生不过是在绕圈子。 撒哈拉沙漠中的旅游胜地——比赛尔， 在很久以前，是一个只能进、不能出的贫瘠地方。 在一望无际的沙漠里，一个人如果凭着感觉往前走， 他只会走出许多大小不一的圆圈。 后来，一位青年在北极星的指引下， 成功地走到了大漠边缘。 这位青年成了比赛尔的开拓者， 他的铜像被竖在小城的中央， 铜像的底座上刻着一行字：“新生活是从选定方向开始的。” 世界著名投资公司“软银”的创始人孙正义，曾经在２３岁时花了１年多的时间来想自己到底要做什么。 他把自己想做的４０多种事情都列出来，而后逐一地做详细的市场调查，并做出了１０年的预想损益表、资金周转表和组织结构图，４０个项目的资料全部合起来足有１０多米高。 然后他列出了２５项选择事业的标准，包括该工作是否能使自己全身心投入５０年不变、１０年内是否至少能成为全日本第一等等。依照这些标准，他给自己的４０个项目打分排队。 计算机软件批发业务脱颖而出。 用十几米厚的资料做事业选择，目光放在几十年之后，这样的深思熟虑，这样的周密规划，注定了他日后的成功。 心理学研究表明： 学生之间的成绩差异不仅取决于学习基础，能力水平和生活环境条件等主客观因素，而且还与学习有无计划相关。 一份良好的学习计划， 将有助于学生们明确学习目标， 有条有理地安排自己的学习、生活和工作， 培养独立组织各项学习任务的能力， 从而提高学习效率。 学习毕竟是一项艰苦的事情， 我们的教育专家研究表明，要想减轻学生学习的痛苦，  唯一的途径就是缩短学生的学习时间， 学习有明确的目标和目的。 1、制定学习目标。 　　首先学习目标的制订要恰当合理，一般来说要有激励性，要略高于现有的实际水平。 其次要突出重点、不要平均用力、 对重点目标还要做到具体、明确，不要笼统含糊。 目标不能定得过高或过低， 过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文； 过低了，无需努力就能达到，不利于进步。 要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标. 关于学习目标对同学们提出两个要求：“明确”+“具体” 明确 ——指学习目标要便于对照和检查。 如：“今后要努力学习，争取更大进步”。这一目标就不明确，怎样努力呢？哪些方面要有进步？ 如果改为：“数学课语文课都要认真预习。数学成绩要在班级达到100分以上水平。“ 这样就明确了，以后是否达到就可以检查了。 具体 ——目标要便于实现。 如怎样才能达到“数学中上水平”这一目标呢？ 可以具体化为： 每天做10道计算题，5道应用题， 每个数学公式都要准确无疑地背出来，等等。 2、进行自我分析 我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。 　　同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。 各人的学习特点不一样： 有的记忆力强，学过知识不易忘记； 有的理解力好，老师说一遍就能听懂； 有的动作快但经常错； 有的动作慢却很仔细。 有的数学差，有的英语差， 有的是因为基础差，有的是因为态度不端正、、、 自我分析有时就像是看病， 只有知道自己是什么病，才能对症下药。 3、科学的安排时间 学习计划从本质上其实就是时间的安排。 时间老人对人们都很公平:每人每天24小时。 可是,你会看到,有的同学会科学地安排自己的时间, 每天该干什么时就干什么,学习井井有条,效果很好, 有的同学不会安排时间,尽管整天手忙脚乱,功课也没有学好。 这是为什么呢? 原来,安排时间的学问也多得很。 恩格斯说: “利用时间是一个极其高级的规律。” 时间是能力发展的地盘, 没有一个成才者是不珍惜时间并科学地安排时间的。