内乡实验高中班主任工作考评细则.doc

内乡实验高中 班主任常规工作量化考评细则 一、考评指导思想 为促进班主任积极有效地开展班级管理工作，创建良好的班风和校风；为了规范、公正、公平地考核评价班主任工作，落实以班主任为核心的学生管理责任制，建立科学的班主任工作评价体系和奖惩制度，依据《内乡实验高中班主任工作常规》，特制定本考评细则。 二、考评领导小组 组 长： 李建功 副组长： 胡书珍 杨建中 李明岑 别中伟 组 员： 刘乐平 黄春侠 郭建波 徐建军 吕华欣 赵建党 张晓云 职 责： 协调、处理班主任考核工作中出现的问题与争议，收集、提供班主任考核的数据。核算、发放班主任津贴。 三、班主任考评细则 ㈠班主任工作基本职责 1、班主任是学生日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是学生健康成长的引领者，班主任要努力成为学生的人生导师；对学生进行思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康。教育学生热爱祖国，培养良好道德品质和良好的心理品质，遵守《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生礼仪常规》和学校的规章制度。 2、教育学生努力完成学习任务。会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握有效的学习方法，提高学习成绩。 3、联系和组织课任教师，商讨本班的教育教学工作，进行评学，协调各种活动和课业负担。 4、爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力。 5、全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。教育、指导学生参加学校规定的各种劳动，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的生活习惯、卫生习惯和劳动习惯。采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。 6、认真做好班级的日常管理工作。维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。指导班委会和团队工作，培养学生干部，建立班级规约，把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体。 7、关心学生课外生活。指导学生参加各种有益于自我发展、社会进步的科技、文化、娱乐和社会活动，培养兴趣和特长。组织、指导开展班会、文体娱乐、社会实践等形式多样的班级活动，注重调动学生的主动性和积极性，并做好安全防护工作。 8、组织做好学生的综合素质评价工作。指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议，做好本班学生思想品德评定和应做的奖惩工作。 9、联系学生家长，争取家长和社会有关方面配合。联系学校职能部门的工作人员，反映学生的意见和要求。经常与女生辅导员联系，了解女生和女生干部的表现，加强女生教育。指导男女学生正确处理好彼此关系。 10、联系学校的主管领导，及时汇报工作，反映学生的重要思想动向，学生的疾苦，突出的先进表现或问题。 班主任基本职责，也是我校班主任工作的常规内容。上述考评内容是班主任基本职务津贴发放的依据。当班级出现如下情况：①班级人心涣散，纪律松弛，邪气严重，班风恶化；学风不良，学业成绩普遍下降，成为差班；②担任少年班班主任，班级学生普遍进步缓慢，教育教学成绩平平，达不到学校期望；③在考试中有学生严重违纪或多人舞弊；有严重违纪行为，或违纪率高；④班级学生普遍或多数人不爱护公物，或有人严重损坏、破坏公物；⑤在学校日常管理中或学校临时安排的工作中，不止一次达不到要求或完不成任务；⑥班级发生严重安全事故或治安安全事件。依据《内乡实验高中班主任工作常规》和《内乡实验高中教育教学事故处理办法》及《内乡实验高中校园首问责任制》的有关规定班主任工作职责，结合相关情况由考核领导小组商定扣除班主任基本职务津贴，情况严重的扣除班主任全部津贴。 ㈡班主任常规工作量化细则 根据《内乡实验高中班级管理500分量化考评细则》将纪律管理、寝室管理、三操、卫生、学习纪律五项班级常规工作进行量化管理。 1、纪律量化考评细则： 2、卫生量化考评细则 3、三操量化考评细则 4、学习纪律量化考评细则： 5、就寝纪律量化考评细则： 上述五项给予每周原始分100分，实行扣分制，扣完至负分，采取的是周统计、月汇总。周统计，是每周文明班集体评选依据；月汇总，是班主任常规工作津贴放发的主要参数依据。 7、班务量化细则（是班主任基础津贴放发的主要参数依据） 8、学业成绩量化细则 9、班务量化加分细则： 若当月有大型考试，班级量化成绩=月累计的（班级前五项量化周平均分+班务量化周平均分）/2+学业成绩量化考评总和+班务量化加分考评分数，作为当月班主任绩效津贴放发的主要依据。 四、考评人员工作要求 1、考评人员工作职业道德要求 ①严格按程序和要求办事。 ②讲求工作效率，办事不拖沓，服务热情，不刁难人。 ③坚持原则，不利用工作之便办私事、谋私利，损害他人利益。 ④同事之间互