过程控制课程设计.ppt

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过程控制课程设计 设计题目:液位控制系统综合设计与调试 控制科学与工程系实验中心 一、设计目的 综合控制理论、过程控制、微机控制、可编程控制器、软件程序设计等课程的相关理论知识,设计一个完整的液位控制系统,全面学习和掌握典型控制系统的设计方法、控制方法、调试方法。 二、设计需求: 设备:液位过程控制对象以及相应的检测装置、执 行装置,可编程控制器,计算机等。 设计目标:用所提供的设备构建如图2所示系统,设计控制界面,实现液位的实时控制和监测。 图2 任务要求 1、实现计算机与PLC之间的通讯。编制计算机与PLC通信程序,实现采集数据的上传,控制量下传(见参考图1)。 2、实现计算机对PLC的实时读、写并显示读、写数据曲线 。 3、实现控制功能: 基本功能:设置参数,实现基本PID算法,进行实时控制,实时显示动态曲线等。 高级功能(选做):智能控制算法实现(模糊、仿人控制,PID参数自动整定方法等); 开发平台 上位机软件开发平台不限(推荐使用Labwindows/CVI 7.0) ,PLC梯形图设计平台为FXGP_WIN-C。 三、设计要求 1、每2~3人一组,分工合作,在4周时间内完成设计与调试任务。 2、到实验室熟悉和掌握仪器设备的基本工作原理、使用方法,为设计工作的开展做好准备。 3、根据设计目标,查阅相关资料手册,制定设计方案,论证方案的可行性。 4、选择自己熟悉的编程语言,写出控制软件,完善帮助文档,提供相关的语句注释。(本实验不规定控制软件用什么语言来完成。演示程序的软件开发平台为:Labwindows/CVI 7.0 ,FXGP_WIN-C) 5、调试程序,整定控制参数,获取控制曲线、响应曲线,完整的演示控制过程,通过指导教师的现场测试与答辩。 6、撰写设计报告,报告内容应包含:设计题目、设计内容、方案设计与论证、控制算法、软件设计框图、设计难点、调试中所遇到的问题、实际问题的解决方法、结果对比与分析、达到的性能指标、体会建议与改进措施等,并提交程序原代码文件。 四、评分标准 完成任务1——满分30 完成任务2——满分20 完成任务3的基本部分——满分40 完成任务3的选做部分——满分10分 五、预备知识 了解设计原理和任务设计。 六、设计原理 液位控制系统原理结构图(见下图) 控制系统的结构组成 如图7所示,计算机与可编程控制器构成主、从结构形式,计算机为主机,计算机控制软件完成用户界面的设计,控制算法的设计,以及完成与PLC的串行通讯。可编程控制器为从机,并带有A/D、D/A转换器,计算机可通过串口读入可编程控制器中A/D转换结果,在本系统中代表液位检测值;计算机可通过串口写出控制量到可编程控制器,由可编程控制器自动完成D/A转换,转换结果为4~20mA电流,控制电动流量伺服阀的开度,从而控制水箱入水量。 PID控制描述 由文献[1],模拟过程控制的PID控制算式为 (2) 对上式进行离散化处理,以一系列采样时刻点kT代表连续时间t,以和式代替积分,以增量代替微分,则可得离散的PID控制算式为 (3) 若令 , ,则上式写成 上述式子中, u(t)——t时刻的控制输出(控制量),KP——比例控制系数, TI——积分时间常数,TD——微分时间常数, KI——积分控制系数,KD——微分控制系数, T——采样时间,u(k)——第k时刻的控制输出(控制量)。 在PID控制中,比例(P)控制是起主导作用的,也保证了控制的快速性,积分(I)控制保证了系统无稳态误差,微分(D)控制为辅助控制,起到了增大系统阻尼是控制过程更加平滑。 PID算法中的量程转换问题 在工业现场中的变量量程千变万化,直接使用具有变量工程量量程的误差计算PID控制输出,虽然不会导致计算错误,但是由于量程的不统一,在PID参数整定时整定出的参数必然有很大的差异,在整定过程中操作人员也没有什么参考标准。

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