会计专业人才培养方案.pdf

ShandongNormalUniversity ■ Lishan College 经济管理学院 会计专业人才培养方案 一、培养目标 该专业培养具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力，掌握具有较强的会计 核算能力和财务管理工作的高技能高素质的初中级应用型的创业意识复合人才。 二、培养要求 1、知识结构： （1）具有在各级各类企事业单位从事基本的会计核算工作； （2）具有财务管理能力； （3）具有成本分析和财务运作能力； （4）具有分析问题解决问题的能力。 2、能力结构： （1）实际核算能力； （2）归纳总结能力； （3）创造性思维能力； （4）成本分析和财务运作、分析能力； （5）交际与沟通能力 3、素质结构： （1）独立获取知识、提出问题、分析问题、判断问题和解决问题的基本能力； （2）具有学习能力，勤于思考，善于捕捉有用的新信息，为后续发展奠定基础能力 4、职业资格 （技能）证书要求： 根据职业岗位能力要求，通过社会考核认证机构考核，必须至少获得以下一种本专业的 劳动技能等级证书或职业资格证书： （1）初级会计师证书； （2）用友财务管理师证书。 三、主干学科 管理学 四、专业核心课程 财经法规与会计职业道德、税法、会计信息系统、成本会计、资产评估、审计、财务管 理、财务分析 五、学制 1.修业年限：基本学制三年，修业年限三至五年 ShandongNormalUniversity ■ Lishan College 经济管理学院 2.毕业学分要求：专业教学计划总学分107 学分 六、职业能力 （一）岗位描述 岗位名称 岗位描述 能力与素质要求 办理现金收付和银行结 本岗位要求学生熟练掌握企业出纳人员基本业务能 出纳 算业务，登记日记账，月 力，包括现金的清点和假币的识别、票据和财务印 末与会计和银行对账 章的保管、日记账的登记等。 能用手工和电算化方式 独立完成建账、填制和审 本岗位要求学生具备经营业务分析和会计政策选 会计 核会计凭证、汇总和试算 择、成本计算和核算、会计账务处理、财务软件应 平衡、登记账簿、结账、 用等能力。 对账、编制会计报表 设计内部控制制度并进 行测试与评价，能进行财 本岗位要求学生具备经营成果管理和财务报表的分 务收支、财产物资、经济 审计 析能力，审计鉴别能力，财经法规和职业道德的应 效益等方面的审计，编写 用能力。 审计工作底稿，完成审计 报告 正确核算各税种，准确进 本岗位要求学生具备各税种的计算和纳税申报等能 行纳税申报，能办理税务 力，以及人际沟通能力。 税务员 登记、发票等相关事宜， 能进行基本的纳税筹划 （二）典型工作任务及其工作过程 典型工作任务 工作过程 出纳：办理现金收付和银行 1.现金业务核算 结算业务，登记日记账，月 2.银行存款业务核算 末与会计和银行对账，日清 3.其他货币资金业务核算 月结，点钞、验钞 往来核算：往来业务凭证， 1.应收及预付款业务核算 往来明细账，往来结算，往 2.应