人教2011版小学数学四年级《租船中的数学问题》导学案.docxVIP

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2019-05-28 发布于河南
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人教2011版小学数学四年级《租船中的数学问题》导学案.docx

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人教2011版小学数学四年级《租船中的数学问题》导学案

库车县第三中学数学导学案主备人：李章君审核：包科领导：班级：四年级日期：姓名：小组：课题：《租船中的数学问题》一、学习目标： 1、引导学生通过对“租船费用”问题的研究，掌握先假设再根据假设结果进行逐步调整的基本方法，培养学生的应用知识解决实际问题的能力。 2、经历自主探究“租船费用”最省的过程，感受数据变化的规律性，培养学生独立思考、独立解决问题和积极参与学习活动的能力和意识。 3、体会数学与生活的紧密联系，感受数学应用的灵活性、广泛性和优化思想。二、自学内容及检测： 1、出示教材情景图，让学生说说图中有些什么内容？从图中你找到了哪些数学信息？（每条大船30元，限乘6人，每条小船24元，限乘4人） 2、设疑：结合生活实际，怎样租船最省钱？小组讨论。三、合作学习与探究： 1、小组讨论要求：（1）设计方案，由助长做好记录；（2）这些方案中哪种最省钱，为什么？（3）每组推选一名同学汇报。 2、各组汇报各自的租船方案，想想哪种是最省钱的？ 3、解决这类问题需要注意些什么？四、当堂达标检测题（分钟） 1、P11页第4题，学生独立完成，不同想法学生板演，集体交流。 2、P12页第5题，学生独立完成，指名汇报。