洪集镇中心小学2011年春学期读写绘工作计划.docVIP

洪集镇中心小学2011年春学期读写绘工作计划 ?一、指导思想： ?? 读写绘是新教育实验对于低端开设的课程，引导低年级师生共读绘本、儿歌、童诗等，使孩子在美好的事物中心灵得到浸润，在幸福中不知不觉地成长。 ?二、总体目标： ?? 我们在孩子们成长的一个个阶段，用绘本点燃生命的光，用故事串写成长的足迹。让孩子们在穿越一个个绘本旅程中，不断成长，不断润泽起来。 ?? 我们要让学生在绘本旅程中自然地感受阅读的快乐，利用写绘培养他们的学习力和创造力。本学期我们将开展丰富多彩的读、写、绘系列活动，在活动过程中注重学生生活习惯、行为习惯和学习习惯等各种良好习惯的养成。 ?? 结合传统节日开展绘本展示活动，实现亲子共读。平时注重教师的教学措施、方法的研究，并定期开展教学研讨活动。做好总结，推出先进，构筑师生共同的“幸福完整的教育生活”。 ? 三、工作室人员构成： ????????? 组长：黄开龙 ????????? 成? 员：一二三年级语文老师 ? 四、工作室常规工作 ??????1、每周一节绘本课。介于农村小学留守儿童较多，家长力量薄弱，所以安排一学期至少完成15次绘本故事的教学。也可以根据自己的班级情况，增加次数开展。注意：一年级的写绘，可以让学生回家口述，家长记录，学生配画，也可以拼音与汉字结合书写，在写话上不作过高要求。 ??? 2、每月班级举办一次读、写、绘作品展览，在欣赏中共进。 ??? 3、收集学生的典型作品。 ? 五、工作室准备 ???? 1、每个孩子准备一个写绘本，一盒油画棒或水彩笔。 ???? 2、若干精心选择的童书、绘本。 ? 六、工作室工作安排： ?? 二月份：? ??? 1、制订本学期读写绘工作实施计划。 ?? ?2、收集读写绘资源，推荐相关读写绘篇目。 ?? ?3、?利用网络资源进行读写绘理论学习 ?? ?4、各实验老师按计划开展读写绘活动。 ???三月份：? ??? 1、结合三八节，举行读写绘活动，进行感恩教育。 ??? 2、开展一次读写绘优秀课例展示。? ??? 3、指导家长参与孩子的读、写、绘活动，在共读、共写的过程中，创造、 ?编写共同的语言与密码。 ??? 4、读写绘工作室成员共同研讨读写绘课程的开发。 ??? 四月份：? ??? 1、检查读写绘活动开展情况。? ??? 2、强化资料积累，各班整理、上交学生读写绘资料。 ??? 3.做好阶段性总结工作。 ??? 五月份：? ????1、读写绘工作室全体成员研讨会，就读写绘课程实施情况进行小结交流。 ????2、分别开展读写绘课教学展示。 ??? 六月份:? ??? 1、收集典型学生的作品。 ??? 2、评选读写绘先进班级，进行表彰奖励。? ??? 3、举行工作室研讨会，研讨读写绘课中教师的困惑。 ??? 4、收集整理一学期的读写绘实验资料，总结一学期读写绘课程的实验情况。 ??????? ? ?附：本学期读写绘教学内容参考： ??? 一年级： ?? 《胡萝卜种子》 《小白马》《温情的狮子》《永远永远爱你》《我绝对绝对不吃? 番茄》《乱挠痒痒的章鱼》 《搬过来搬过去》《母鸡罗丝去散步》 《嘭、嚓》《有个性的羊》《狼狼》《布鲁姆博士搞不懂》《我需要爱》 ?? 二、三年级： ?《快乐鸟的许诺》《巴贝尔和他的孩子们》《妈妈的红沙发》《你是我的孩子》《苏菲生气了》《床底下》《老鼠牙医地搜头》 《三只小猪》《不要再笑了裘裘》《大脚丫跳芭蕾》《五个丑家伙》《菲菲的开心妙计》《卡卡莫特多岛》《蚯蚓的日记》《爷爷一定有办法》《长大做个好爷爷》《鸭子骑车记》《苏菲的杰作》 ?? 备?? 注：各班根据本班实际可以自主确定教学内容。 校园文明歌 小脚丫 9.10 老师的眼睛 一株紫丁香 9.11—9.17 读写姿势要端正 秋天到 9.18—9.25 绘本《三只小猪》 绘本《青蛙王子》 9.26—9.30 小脚丫走天下 静夜思 10.8—10.13 绘本《喜欢吃的水果》 乡下孩子 10.14—10.20 古朗月行 风 10.21—10.27 方向歌 绘本《有趣的发现》 10.28—11.4 绘本《狐狸和乌鸦》 送给盲婆婆的蝈蝈 11.5—11.11 咏鹅 长歌行 11.12—11.18 数字诗 绘本《青蛙看海》 11.19—11.25 绘本《人有两个宝》 青松 11.26—11.30 月份歌 登鹳雀楼 12.1—12.7 江南 绘画《狼和小羊》 12.8—12.14 升国旗 蜡梅花 12.15—12.20 绘本《秋姑娘的信》 独坐静亭山 12.21—12.27 雪花飘 江雪 12.28—1.4 大海睡了 绘本《小动物过冬》 1.5—1.12 绘本《家》 绘本《丹顶鹤》 1.12—1.18 汉字歌 水乡歌 1.19— 绘本《怀素写字》 快把窗子打开 ? 、读写绘工作