德育课《水,生命之源》.doc

. .. 【“水保杯”德育实践活动课】 水 ，生 命 之 源 《水，生命之源》实践活动课教案 【活动目的】 ? ? 1、通过活动，使学生树立节约用水的意识，认识到保护水资源的重要性。 2、通过活动，使学生了解一些节约用水的生活典型事例。 让学生懂得节约水从点滴做起，从我做起，从现在做起。 3、通过活动，使学生掌握一些节水的方法。 【活动准备】 ?1、以小组为单位，排演与节水相关的小品 ?2、严重缺水地区的图片 【活动过程】 导入 马上要上课了，同学们准备好了吗？ 上课，为了大家精力充沛，我请同学们喝水。喝水开始。 喝完这纯净的生命之水，你们有什么感受？ 二、汇报 上节课我们请大家收集了关于保护水资源的资料，下面请各小组汇报！把你们的成果和大家分享一下！ 1、汇报水的现状。 第一小组：地球表面的70%被水覆盖，但淡水资源仅占所有水资源的2.5%，近70%的淡水固定在南极和格陵兰的冰层中，其余多为土壤水分或深层地下水，不能被人类利用。地球上只有不到1%的淡水或约0.007%的水可为人类直接利用，而中国人均淡水资源只占世界人均淡水资源的四分之一。 第二小组：中国水资源总量为2.8万亿立方米。其中地表水2.7万亿立方米，地下水0.83万亿立方米，由于地表水与地下水相互转换、互为补给，扣除两者重复计算量0.73万亿立方米，与河川径流不重复的地下水资源量约为0.1万亿立方米。按照国际公认的标准，人均水资源低于3000立方米为轻度缺水；人均水资源低于2000立方米为中度缺水；人均水资源低于1000立方米为严重缺水；人均水资源低于500立方米为极度缺水。中国目前有16个省(区、市)人均水资源量(不包括过境水)低于严重缺水线，有6个省、区(宁夏、河北、山东、河南、山西、江苏)人均水资源量低于500立方米。中国水资源总量并不算多，排在世界第6位，而人均占有量更少，2240立方米，在世界银行统计的153的国家中排在第88位。中国水资源地区分布也很不平衡，长江流域及其以南地区，国土面积只占全国的36.5%，其水资源量占全国的81%；其以北地区，国土面积占全国的63.5%，其水资源量仅占全国的19%。面临这严峻的水资源形势，我们是该做些什么了。 第三小组:世界各国首脑在联合国召集的可持续发展世界首脑会议上共同商定，2015年应该使得不到清洁饮用水和卫生基本服务的人口数减少一半。这样，得不到较安全的供水的世界人口比例（如今约12亿）和没有废水处置的世界人口比例（25亿），到2015年应减半。地球的储水量是很丰富的，共有14.5亿立方千米之多。地球上的水，尽管数量巨大，而能直接被人们生产和生活利用的，却少得可怜。首先，海水又咸又苦，不能饮用，不能浇地，也难以用于工业。其次，地球的淡水资源仅占其总水量的2.5%，而在这极少的淡水资源中，又有70%以上被冻结在南极和北极的冰盖中，加上难以利用的高山冰川和永冻积雪，有87%的淡水资源难以利用。人类真正能够利用的淡水资源是江河湖泊和地下水中的一部分，约占地球总水量的0.26%。全球淡水资源不仅短缺而且地区分布极不平衡。按地区分布，巴西、俄罗斯、加拿大、中国、美国、印度尼西亚、印度、哥伦比亚和刚果等9个国家的淡水资源占了世界淡水资源的60%。约占世界人口总数40%的80个国家和地区约15亿人口淡水不足，其中26个国家约3亿人极度缺水。更可怕的是，预计到2025年，世界上将会有30亿人面临缺水，40个国家和地区淡水严重不足。 （2）、汇报水是生命之水。 （3）、汇报我们水污染的现状。 （4）、汇报水的生活污染。 （5）、汇报水的农业污染。 （6）、汇报水的工业污染。 2、表演 （1）、三句半 同学们真是有心的人呀！参观污水处理厂回来以后，队员们有感而发，创作了很多倡导节约用水的作品，下面请听“三句半”——保护水资源 茫茫宇宙大无边， 恒星行星万万千， 只有地球才有水，真可怜！ 地球上面水挺多， 就是太咸没法喝， 淡水只有一丁点， 靠它活！? ? 地球淡水本就少， 若再浪费不得了， 防止污染节约使， 保保保！ 中国地大物又博，? ? 别忘人口也最多， 人均有水相对少， 　 有啥招？ 密云怀柔两水库， 咱首都的水葫芦， 千方百计防污染， 护护护！ 要想节水办法多， 一水多用是个法儿， 淘米洗菜浇花草， 冲厕所。 自来水可真方便， 又能洗来又能涮， 谁要把它瞎糟蹋， 咱们和他把账算， 对对对！? 谁要把它瞎糟蹋， 我们和他把账算， 把——账——算！ （2）、洗衣服。 甲：呦，这不是小红吗？好久没见了啊！ 乙：是啊！甲：呵，我刚发现，今儿个衣服挺精神啊！ 乙：嗨，这哪是精神啊！这是因为洗衣服洗得好。 甲：怎么洗的？把秘诀给我传授传授。 乙：成！（快速说）先用狗牌儿洗衣粉打一遍，将水龙头开至最大哗哗一冲，这是第一遍。