杭州复旦青少年感统训练 陈虹幼儿园授课 感觉统合知识.pptVIP

第四部分：本体感受觉详解 就是来自肌肉,肌腱,关节,韧带,骨胳等等深层组织的感觉 ,又叫深层感觉。（本身身体感受） 当肌肉或肌腱受到牵移或伸张时,刺激经初级传入纤维与及次级传入纤维进入脊髓,部分直接与前角运动神经元相连,形成反射 弧。反射 弧的作用就是与一个危险紧急的情况,做快速的反映,其他一部分的神经纤维则传到小脑，与平衡有密切关连。 本体感受觉: 第四部分：本体感受觉详解 案例分析与结论: 因为本体感受觉功能失调，幼儿身体形象认知与自律神经发生了紊乱，造成了上述君君的情形。! 第四部分：本体感受觉详解 1.对外界的探索活动明显不足,因此脑部输入讯息太少或扭曲不全. 2.这种扭曲的运动讯息，将会造成脑部的错误学习. 本体感受觉失调有哪些具体表现呢？ 第四部分：本体感受觉详解 1.异常的姿态反映,姿势和动作严重不自然。 2.异常的肌肉紧张,过度地紧张或反映迟钝。 3.颈部张力不足使头部歪斜一边,形成站无站相, 坐无坐相。 4.眼球运动障碍,容易眼酸和看书跳字跳行。 5.过动不安而且有暴力倾向。 6.语言发展迟缓,语汇组织不良。 7.认知数学遭遇困难,特别是对数学百教不会。 8.无法控制情绪,人际关系差。 9.认知不足和错误,造成行为严重失常。 10.固有平横严重时常,旋转或爬高特别喜欢或特别排斥 本体感讯息不足或错误产生10种失常现象 第四部分：本体感受觉详解 1.对身体认知觉的发展及计划动作能力的影响 操作工具有困难,不会扣扣子, 动作慢. 2.影响读写算学习能力 (本体感觉配合前庭系统共同调节眼部的肌肉,使得眼睛能 够稳定的看清楚物体,进一步的建立对各种物体形状及空间 的记忆,这是日后学习读写算能力的基础.) 3.对情绪与自信心的影响 (通过本体感觉来感知自己的肢体在空间中的动作,才能对所 处的环境有信心,对控制自己的动作有信心) 本体感失调的危害有哪些？ 第四部分：本体感受觉详解 1 ．跳绳 6 ．独角凳 2．平衡台接球 7 ．攀爬 3 ．在跳床上接球 8．拍球投篮 4．滑板打保龄球 9．趴地推球 5．大笼球 10.时光隧道 感统训练所提供的针对性训练器材 第四部分：本体感受觉详解 1．照镜子 2. 拥抱 3．擦背 4．抬轿子 5. 点鼻子 家庭延伸方法 ： 温馨提醒: 1.请大家晚上回家的路上注意安全 ! 2.请帮助填写课程反馈表 感觉统合知识讲座 杭州复旦儿童医院陈虹老师学校授课文件 特别启示 本课程暂不需要背景音乐，请各位关闭您的手机或将手机调至振动位置。 谢谢合作！！！！！！！！！！！ 目录 第一部分：感觉统合概念 第二部分：前庭平衡觉详解 第三部分：触觉详解 第四部分：本体感受觉详解 第一部分：感觉统合概念 是刺激带给个体的客观印象，当感觉透过神经系统传到脑部时，脑以过去的经验进行辨别，使客观的感觉附上主观的色彩成为知觉。 在一般人的概念中，感觉是指五觉（视、听、触、味、嗅）但实际上人类生存更需要的最基本而且最重要的感觉却是触觉、前庭平衡觉及本体感受觉。 感觉: 第一部分：感觉统合概念 感觉统合简称SI（Sensory Integration）理论，由美国南加州大学临床心理学博士艾尔丝（AyresA.J）于1972年系统提出。指个体将自己身体和与周边环境接触的讯息，透过感觉系统如：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、前庭平衡觉、本体感受觉等，送达脑部作统合、分析，进而有所领悟、发现，或再命令运动系统作出反应。（即信息输入、加工处理、输出） 感觉统合: 第一部分：感觉统合概念 剥桔子时： 1.眼睛看到-视觉:(黄色，圆形的)； 2.手摸到到-触觉(粗糙的外皮，多汁的果肉); 3.鼻子闻到-嗅觉(芬芳的气味；味觉酸甜的) 4.用手掂它的重量时-本体感受觉告诉我们它是重的。 综合这些客观的感觉，才能形成对桔子的主观知觉。孩子知道桔子可以当球玩，因为它是圆的；打到人身上很疼，因为它是重的；可以用来解渴，因为它是多汁可口的。因此，孩子以后看到电视或图书上的桔子就会垂涎三尺，想要吃到它。但是，当他们看到同样是圆形和黄色的皮球时，却不会有同样的反应，这就是感觉统合的功效。 感觉统合实际案例:剥桔子 第一部分：感觉统合概念 爱尔丝博士认为，感觉统合即是指将人体器官各部分感觉信息输入组合