教科版四年级科学下册--生活中的静电现象.ppt

雷暴来临时留在室内比处于室外安全；留在有防雷设施的室内比无防雷设施的室内安全；站立于屋顶最不安全。 雷暴来临时当你处于空旷的田野或开阔地带时，应尽快找有防雷设施的地方躲避；如果当时找不到躲避的地方，切记：处于低矮的地方比突出的高地更安全。不能在山顶、山脊、田埂、土堆上行走或肩扛长形工具和物件，不能靠近孤立的高大树木和烟囱类建筑物。 一、填空题 1、静电存在于所有物质中，物质同时具有（ ）种电荷，分别是（ ）电荷和（ ）电荷。 2、在用塑料梳子梳理干燥头发的时候，梳子带（ 负 ）电荷，头发带（ 正 ）电荷，当梳子和头发靠近的时候，会发生相互（ 吸引 ）的现象。 二、选择题 1、下列属于静电现象的是（ ）。 A、打雷时闪电 B、手电筒使用的电池 C、脱毛衣时的啪啪声 D、以上都不是 2、將这两个带负电的小球相互靠近，出现的现象是（ ） A、相互远离 B、相互靠近 C、先远离再靠近 D、先靠近再远离 3、將两个小球用棉线拴在一个小木尺上，出现了相互吸引的情况，由此实验 现象可知，两个小球所带的电荷是（ ） A、同种电荷 B、异种电荷 C、可能是同种电荷，也可能是异种电荷。 4、若用另外两个小球用上题的方法做实验，出现了相互排斥的情况，由此可知这两个小球所带的电荷（ ） A、同种电荷 B、异种电荷 C、可能是同种电荷，也可能是异种电荷 涟水县牌坊小学制作 * * 科学小实验 实验材料： 塑料梳子、碎纸片、头发 实验步骤： 1.手拿塑料梳子，靠近碎纸片，观察现象。 2.手拿塑料梳子，靠近头发，观察现象。 3.把刚梳过头发的梳子靠近头发，观察现象。 4.梳子在头发上梳几下，再接近碎纸屑，观察现象。 看到了什么？你能解释一下吗？ 教科版四年级科学下册第一单元 “怒发冲冠” 女孩用手触摸静电起电机的金属球…… 生活中的静电现象随处可见。 静电存在于我们周围的一切物质之中，包括人类在内的生物和非生物。 静电既然存在于所有的物质之中，为什么我们通常感觉不到物体带电呢？ 为什么我们通常感觉不到物体带电呢？ 尺子 梳子 气球 毛皮 丝绸 玻璃棒 橡胶棒 探究活动：摩擦起电 实验材料： 纸屑、玻璃棒、橡胶棒、梳子、尺子、气球、丝绸、毛皮等 实验建议： 1、任意选择2种物体，快速摩擦。 2、用它们分别去接近纸屑，观察现象。 3、注意尽量不要用手接触摩擦过的部位。 4、每个实验最好做2-3次。 尺子 + 气球 + 毛皮 橡胶棒 + 毛皮 玻璃棒 + 丝绸 摩擦后，能吸引碎纸屑吗？ 哪两种物体摩擦 不一样的电荷 ——正电荷和负电荷 梳理后的头发带负电荷 电子 ╋ ━ 梳过头发的梳子带负电荷 活动一： 用充气的气球和头发摩擦后分开，再用经过摩擦的气球的一侧去靠近头发，观察现象。 活动二： 活动三：两个橡胶棒，分别用毛皮摩擦，摩擦之后的部位相互接近。 活动二：将两个充气的气球分别系在木尺上，让它们挨在一起，然后用羊皮制品分别摩擦两个气球互相接触的部位。 活动一：用充气的气球和头发摩擦后分开，再用气球经过摩擦的一侧去靠近头发。 我看到的现象 活动 活动一： 用充气的气球和头发摩擦后分开，再用经过摩擦的气球的一侧去靠近头发，观察现象。 活动二： 两个摩擦后的物体，有时相互吸引，有时互相排斥。 这跟我们前面所学的磁铁性质极其相似。 互相排斥 互相排斥 互相吸引 同种电荷互相排斥，不同种电荷互相吸引 。 让电荷流动起来形成电流,需要具备两个条件: 1、要有动力，也就是电源； 2、要有电路—电流只有在电路 中才能流动。 电路 电源 用电器 导线 电器元件 用电器 导线 导线 电 源 课外延伸： 1、油罐车为什么会有一条尾巴？ 2、避雷针怎样避雷？ ２、静电的防止 静电力的不良后果 电视机的荧屏表面容易吸附灰尘，使图像的清晰度和亮度下降。 混纺衣服上常出现不易拍掉的灰尘。 印刷厂里，纸页之间因静电而粘合，给印刷带来不便。 制药厂时，因静电吸引尘埃，使药品达不到标准纯度。 静电火花引起的危害 医院手术台上，静电火花会引起麻醉剂爆炸。 煤矿里，静电火花会引起瓦斯爆炸。 在航开工业里，静电放电会干扰航天器的运行，甚至会造成火箭和卫星的发射失败。 在石化工业里，因静电放电引起的事故屡见不鲜。 避雷小知识 如何防止和消除静电呢？关键要保持周围环境的湿度，并尽量减少易引发静电的因素。 一、室内要保持一定的湿度。房间里要勤拖地、勤洒些水，或使用空气加湿器增加湿度。 二、要勤洗澡、勤换衣服，以