课件：树立创新意识是唯物辩证法的要求.ppt

①密切关注变化发展了的实际，敢于破除与实际不相符合的陈观。我国采取有利于应对亚洲金融危机的措施，是根据当前国内、国际经济形势的变化做出的正确判断。②注重研究新情况，敢于提出新问题，敢于寻找新思路。当前我国应对世界金融危机的措施就是根据国内外出现的新情况、新问题出台的新举措。 科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，必须摆在国家发展全局的核心位置。 从《生活与哲学》角度分析，重视创新的哲学依据？ 创新意识 （1）内涵：创新是对既有理论和实践的突破，是批判和发展。 （2）哲学依据： ①唯物论：物质决定意识，一切从实际出发。而客观实际是变化发展的，所以必须从变化的实际出发，解放思想，实事求是。 ②辩证法：事物是变化发展的，要用发展的观点看问题。创新就是要反对因循守旧，思想僵化，坚持用发展的观点看问题；辩证否定要求我们必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实；辩证法的革命批判精神要求我们的思想观念要随着事物的不断变化而变化，不断创新，与时俱进。 ③认识论：认识具有反复性、无限性和上升性，要求我们坚持与时俱进、开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。 方法论（怎么创新） ①树立创新意识，做到不唯上、不唯书、只唯实。不仅要尊重书本知识，尊重权威，还要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。 ②要坚持辩证法的革命批判精神。密切关注变化发展着的的实际，敢于破除旧思想、旧观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。 ③反对因循守旧、不思进取、思想僵化、抱残守缺、固步自封的思想和行为。 * 创新 辩证否定观与形而上学否定观的对立 辩证否定观 形而上学否定观 事物自身的否定 外力的否定 联系和发展的环节 联系和发展的中断和停止 实质是‘‘扬弃”，即既肯定又否定、既克服又保留 要么肯定一切，要么否定一切 材料一：1923年，权威泰斗生物学家Painter认为人类染色体数量是48条。大家都认可他的结论。1953年美籍华人徐道觉的助手为其配缓冲液，把常规的KCl等渗液错配成低渗液了。徐道觉将低渗溶液倒进胚胎组织，发现染色体数目在显微镜下清晰可见，人类染色体数目是46条！可是，Painter是他的老师、校长，是权威，他想方设法，把人类染色体数目凑够了48条。1956年美籍学者蒋有兴和他的同事通过实验证明了人的染色体是46条，并发表了实验结果。为此，蒋有兴获美国肯尼迪国际奖。 材料二：奇瑞涂装二厂生产线是由著名的德国杜尔公司承建的，也是目前世界汽车行业第五条最先进的涂装线。但普通工人李泉在生产中却发现这条涂装线依然有自己的缺陷，那就是杜尔公司从给宝马设计的第一条涂装线开始，就一直没有办法保证车身散件在电泳槽中的顺利运行，而只能通过用铁丝捆绑来固定门盖。面对这样一个国际难题，李泉深入思考，最终通过制作辅具的手段轻易化解了。 两则材料给我们什么启示？ 树立创新意识，要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进。 树立创新意识，要不唯上，不唯书，只唯实。 材料一：冥王星是九大行星之一，早已被写入教科书，人们一直深信不疑。但在2006年８月２４日，地位备受争议的冥王星却被“开除”了出太阳系行星行列。 材料二：1589年，年轻的伽利略做了轰动一时的自由落体实验从而推翻了亚里士多德在一千多年前宣布的“不同重量物体落地速度不同”的理论。 上述材料对我们的学习有哪些启示？ 尽信书则不如无书。 ——孟子 　 吾爱吾师，吾更爱真理。 ——亚里士多德 辩证否定观 （方法论） 深度思考： “不唯书，不唯上”是否意味着创新应该 抛弃权威和书本知识、经验呢？ 知识整理篇 要树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。 上级精神、权威观点 书本上的知识，前人、他人的经验 变化着的客观实际、客观事物 既尊重书本知识，尊重权威，又立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。 2600年前，孔子有一个梦想，坐着木筏出海，但这个梦想他一生也没能实现。2600年后，借助着现代化工具，孔子走向了五大洲，他的思想，他的学说开始为世界各国所了解。 推动中华文化的复兴应如何对待孔子思想？ ①树立创新意识，做到不唯上、不唯书、只唯实。孔子的愚民思想，还有封建等级观念，与现代发展不符合，应彻底抛弃。 ②不仅要尊重书本知识，尊重权威，还要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。孔子的德治思想，教育理念等，仍是全人类的宝贵财富，应该