责任与责任管理.ppt

* * 责任定义，指的是一个人对工作，对群体和社会应尽义务的自觉状态。责任有三重含义: 1使人担当起某种责任 2份内应做之事(应帮助同学朋友应完成作业，不能抄作业和打架等) 3做不好分内应做的事，因而应承担的过失 责任可以分为三类： 1道德责任 2纪律责任 3法律责任 责任包括：对他人 对自己 对社会 什么是责任？ 责任是对于一个人做或不做某些事 的要求。对责任的承担就叫做负责。 常有的一种误解是：把“负责”只看做是成年人，职业人员的道德要求，似乎 与青少年无关。事实并非如此。负责是对每一个人在生活各个阶段承担的多 种角色的共同性道德要求，她贯彻于每个人的一生。如父母，孩子，学生， 都有自己的责任。 而且，社会越开放，就越要有负责任的公民，民主管理，众多类型的“自治”都以负责为道德基础的。 “责任感”也许不比“牺牲”“奉献”伟大，但他却与每一个个体息息相关，因而显得更为平时与基 本。 履行责任有许多可能的好处，一些是对于他人的好处，一些是对于履行责任对自己的好处。 首先具有强烈的社会责任感。 社会责任感是人的重要素质。缺乏社会责任感的人是不堪设想的，更是不受单位和社会欢迎.门卫不负责任，单位内的安全就没有保障；医生不负责任，病人的生命安全就得不到保护；建筑商与楼宇安全，等等。 绝大多数的招聘信息里面都有要求具有高度的责任感，谁会把重要的工作交给没有责任感的人呢？ 北大老校长季羡林__ 给学生看包 在台湾各大报纸招聘广告上，经常出现只招忠信毕业生”字样。这就是台湾享誉30年以道德教育为本的忠信高级工商学校。?该学校，学生年龄在15－18之间，每年三千多学生中，因违反校规校纪被校方开除的二、三百人。学校没有工人，没有保卫，没有大师傅，一切必要工种都由学生自己去做。学校实行学长制，三年级学生带一年级学生。全校集合只需3分钟。学生见到老师七米外要敬礼。学生没有寒署假作业，没有一个考不上大学的。 责任感——优秀人才的基础 讲两个关于渍纸的故事: 第一个，美国有个“福特公司”，福特是一个人，他大学毕业后，去一家汽车公司应聘。和他同应聘的三四个人都比他学历高，当前面几个人面试之后，他觉得自己没有什么希望了。但既来之，则安之。他敲门走进了董事长办公室，一进办公室，他发现门口地上有一张纸，弯腰捡了起来，发现是一张渍纸，便顺手把它扔进了废纸篓里。然后才直到董事长的办公桌前，说：“我是来应聘的福特。”董事长说了一句话：“很好！福特先生，你已被我们录用了。”福特惊讶地说：“董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了？”董事长说：“福特先生，前面三位的确学历比你高，且仪表堂堂，但是他们眼睛只能“看见”大事，而看不见小事。你的眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，将来自然看到大事，一个只能“看见”大事的人，他会忽略很多小事。他是不会成功的。所以，我才录用你。”福特就这样进了这个公司，这个公司不久就扬名天下. 从小事做起增强自己的责任感 这个公司不久就扬名天下，福特把这个公司改为“福特公司”，也相应改变了整个美国国民经济状况，使美国汽车产业在世界占居鳌头，这就是今天“美国福特公司”的创造人福特。“看见小事的人能看见大事，但只能“看见”大事的人，不一定能看见小事，这是很重要的教训。 ” 第二个渍纸的故事，当亚运会在日本广岛结束的时候，六万人的会场上竟没有一张废纸。全世界报纸都登文惊叹：“可敬，可怕的日本民族！”就是因为没有一张废纸，就使全世界为之惊讶。 福特就这样进了这个公司 首先，责任感使人克服内心的某些情绪，产生努力奋斗的愿望和热情。（诸葛亮：鞠躬尽瘁，死而后已。邓小平） 其次，责任感使人在面临多种选择时，作出取舍，选定道路，确定目标 。（王选 1页） 再次，责任感使人产生坚忍不拔的意志和坚持不懈的恒心。（司马迁 邓亚萍） 责任感——人生强大动力 英国格兰特纳说：如果你有自己系鞋带的能力，你就有上天摘星星的机会。让我们改变对借口的态度，把寻找借口的时间和精力用到努力工作中来。因为工作中没有借口，人生中没有借口，失败没有借口，成功也不属于那些寻找借口的人。 千万别找借口 成绩下滑——出题太难，监考太严，题量太大，别人提前学过，别人请过家教。 工作没做好——我忘