社会实践辅导报告通用11.ppt

一、社会实践课概述 2.社会实践课的性质 社会实践课是面向华师所有本科学生开设的一门必修课。 社会实践课2个学分，64个学时。 3.社会实践课的成果和考核 社会实践课的成果，是以小组为单位，提交的社会实践报告（论文）。 社会实践课的考核以社会实践报告（论文）为依据，社会实践报告（论文）的成绩就是本课程的成绩。 联系电话电子邮箱：huguosheng2004@163.com QQ号码：1749683766 个人空间：理论部网站中的教师主页 理论部网站：华师主页—校内导航—科研机构—理论部，链接为：/wps/portal/sizh 有关个人介绍：登陆理论部网站—部门概况—教师队伍 5.此次社会实践的时间 社会实践的时间为今年2012年7月到12月，跨度为6个月。 二、思想政治理论课社会实践 网络指导系统 社会实践网络指导系统概述 社会实践网络指导系统是专门开发用于社会实践课指导的信息化系统，便于了老师的指导工作和学生提交开题报告、实践报告（论文），便于老师与学生之间的互动。 社会实践网络指导系统网址： 社会实践网络指导系统的功能 1.提交开题报告和老师审阅开题报告。 2.提交实践报告（论文）和老师审阅实践报告（论文）。 3.师生之间调研和报告（论文）撰写过程中的交流和指导。 社会实践网络指导系统的使用 1.完成组队后，老师将向每个实践小组组长发放登陆账号和密码。 2.实践小组完成开题报告后，实践小组组长登录系统，提交（上传）开题报告（同时发一份到老师的电子邮箱），在规定时间内，登录系统阅读指导老师的意见。 ——若指导老师同意开题的，按照开题报告进行社会调查； ——若指导老师提出修改意见的，按老师的修改意见修改开题报告，完成后重新登录提交，等待老师的审阅意见。 社会实践网络指导系统的使用 3.2012年10月31日前，实践小组组长登录系统，提交社会实践报告（论文），同时发一份到老师的电子邮箱。 ——若指导老师没有提出意见，提交的报告（论文）即为最终报告； ——若指导老师提出修改意见的，按老师的修改意见修改，完成后重新登录提交，等待老师的审阅意见。 10月31日后，系统将自动关闭。 社会实践网络指导系统的具体操作方法，请认真阅读指导手册附件2。 社会实践网络指导系统是首次启用，为确保社会实践课程顺利进行，在将开题报告、实践报告上传到网络指导系统的同时，发送一份电子稿到指导老师电子邮箱。 1.组队 3.组队名单包括组长（放在第一位并注明）和组员的所有信息，包括姓名、所在学院、学号、联系电话、电邮。组队名单必须在6月28日（星期四）前通过电邮发给老师。 4.指导老师拿到名单后，将向组长发放社会实践网络指导系统账户和密码，请组长注意查收。 提交组队名单，获取密码 在规定时间将组队信息通过电邮和短信告知指导老师。 指导老师得到组队信息后，将在第一时间通过电邮和短信，将社会实践网络指导系统的账号和密码告知实践小组组长。 尽可能地将选题与课外科研、“三下乡”结合起来，但在实践小组组队时要注意成员搭配，避免出现不必要的麻烦。 提交开题报告的时间和方式 各组开题报告请在7月15日（星期日）前同时提交到社会实践网络指导系统和指导老师的电子邮箱。 7月15日后，开题报告提交系统将自动关闭。 开题报告模版样式见《指导手册》附件1. 研究方式：抽样调查和个案研究 抽样调查：从全部调查研究对象中，抽选一部分单位进行调查，并据以对全部调查研究对象作出估计和推断的一种调查方法，目的在于取得反映总体情况的信息资料。 抽样方法有两种：随机抽样和非随机抽样。随机抽样才能将样本情况推论到总体，非随机抽样不能推广。在我们这种小规模的调查中，一般以非随机抽样为主，但如果条件具备，推荐采用随机抽样。 抽样调查中资料收集的方法一般是问卷，有时补充以访谈。在资料分析上，抽样调查适合做定量分析。 研究方式：抽样调查和个案研究 个案研究：通过详细地调查一件实例来了解这一势力所属的整类个体的情况的研究方法。个案研究具有资料收集全面深入、成本相对较低、写作生动等优点。 个案研究的资料收集一般采用访谈法、观察法，资料分析一般采用定性分析。 请大家多采用个案研究。 问卷设计 问卷的结构要完整，包括封面（可缩减）、致被调查者的信和填答指南、正文（包括受访者的基本情况、调查的问题等）。 设计好的问卷，一要对所研究的对象和问题有比较深入的了解，二要多参考别人设计的同类的问卷（通过互联网查找），三要掌握问卷设计的方法和技巧，四要集思广益，认真修改。 问题1：调研方法掌握和运用不好，影响资料收集质量。如过分注重问卷，但问卷设计质量不高；没有学会文献资料收集和实地的观察、访谈。 对策：1.找一本社会调查研究的参考书，认真学习； 2.问卷设计要多模仿、多讨论，同时不要简单依