课件：自然地理学绪论分析.ppt

3）研究自然地理环境的空间分异规律，进行自然地理分区和土地类型划分，阐明各级自然区和各种土地类型的特征和开发、利用方向。 4）参与自然条件和自然资源的评价。 5）研究人与自然环境的关系，寻求人与自然和谐共处的途径。 自然地理学研究的主要目的是： 通过对地球表层自然环境的评估、预测、规划、管理、优化、调控，达到保护环境、合理利用环境、与环境协调共处，从而保障社会的可持续发展。 二、自然地理学的性质 1. 综合性：是指自然地理学多学科交叉、多要素融合的特性。 2. 区域性: 是地理学的本质特性，区域特征、区域联系与区域分异规律为主要研究对象。 3. 环境性：人类生存环境是地理学研究的主要对象与内容。 4. 系统性：地球表层环境是一个系统，可称为地球表层系统。这个系统具有整体性、层次性、动态性与结构功能性。 三、自然地理学与其它学科的关系 （一）自然地理学的分科 自然地理学的分科主要涉及两个层次： 研究自然地理环境整体特征的称为综合（普通）自然地理学 研究自然地理环境各组成要素的称为部门自然地理学 部门自然地理学 包括气候学、地貌学、水文学、土壤地理学、地植物学和动物地理学等。它们以组成自然环境的某一要素为具体对象，着重研究这个要素的组成、结构、时空动态和分布等特征和规律。虽然部门自然地理学的研究各有分工，但是其中每一个研究对象的存在和发展变化，都是以整体的自然地理环境为背景，而且不同程度地以其他组成要素为因素或条件的。 综合自然地理学以各部门自然地理学为基础，以综合研究自然地理环境的整体性为特征，即着重研究整体各部分的相互联系和相互作用，以回答这个环境整体的组构特点、形成机制、地域差异和变化发展规律等问题。 无论部门自然地理学或是综合自然地理学都需要对其基本原理与方法、生产实际的应用以及具体区域等方面进行研究。 自然地理学与其它学科的关系 自然地理学 大气科学 地质科学 水文学 生物学 地球表层自然系统是由大气圈、水圈、岩石圈、生物圈相互作用而构成的。研究大气圈、水圈、岩石圈、生物圈的核心学科分别是大气科学、水文学、地质学与生物学。自然地理学，包含了这些学科的某些内容。从人类环境科学的角度来看，自然地理学是将这些内容有机地交叉、融合在一起，将人类生存环境作为一个完整的体系以及对各个区域的环境组合进行研究的。也可以说，自然地理学是大气科学、水文学、地质学与生物学的交叉学科或边缘学科。 （二）自然地理学与其它学科的关系 自 然 地 理 学 二 O 一 三年 《自然地理学》第 1 周起，每周四上午3节，每节课 50 分钟 第 1,2 节：8:00～9:40， 休息 15 分钟 第 3 节：9:45～10:35， 结束 学习方法 1. 学习方法 ① 预习：找出重点和难点，带着问题听课。 ② 听课：了解自然地理知识体系，学习和掌握良好的逻辑思维方法。 ③ 笔记：注意把握概念、重点，要有条理。 ④ 复习：以笔记为线，再结合课本。要抓住知识点。 ⑤ 自学：要努力通过“自学”拓展知识面，要善于思考，提高认识问题、解决问题的能力。 课 程 定 位 《自然地理学》是高等院校地球系统科学各分支学科的本（专）科生，特别是地理、资源、环境、地信、城市规划、房产等专业本（专）科生的一门重要的专业基础课。 教 学 目 的 培养学生掌握整体论(holism)的思维方法与认知过程，提高学生对自然现象和过程的综合分析能力，为今后学习部门自然地理学、人文地理学、生态学、环境科学、城市规划等课程奠定知识体系和系统思想的基础。 指 导 思 想 以实现跨学科的自然地理综合教育，树立地球系统科学的世界观为主旨。 以培养学生掌握自然地理学的系统思维方法，诱导独立和批判思考为目标。 以阐述自然地理学的基本原理、基本规律和前沿科学问题为重点。 课程体系 绪 论 第一章 地球…………………………………………地球概论 第二章 地壳………………………………………地质学基础 第三章 大气和气候…………………………气象学与气候学 第四章 海洋和陆地水…………………………………水文学 第五章 地貌……………………………………………地貌学 第六章 土壤圈…………………………………………土壤学 第七章 生物群落和生态系统…………生物地理学、生态学 第八章 自然地理综合研究…………………综合自然地理学 一、地理学与自然地理学 二、自然地理学的性质 三、自然地理学与其它学科的关系 绪? 论 一、地理学与自然地理学 ?（一）地理学—一门古老的学科 1. 古代的地理知识 人类的地理知识可以说从人类出现之时即已有之，因为人类的生存离不开环境、空间，因此，方向、距离和地物等等概念在人们的头脑