揭开货币的神秘面纱09.ppt

三、纸币 贫民窟的“亿万富翁” 足值的金银条块 国家制造的铸币 三、纸币 （二）纸币的产生 纸币 完好的铸币 流通中磨损 不足值的货币 铸币的名义含量≠实际的含量 不足值的货币代表足值的货币执行流通手段职能 作为价值符号的纸币产生 三、纸币 （三）纸币的发行 纸币由国家发行，能否任意发行？为什么？ 国家有权发行纸币，但不可以任意发行纸币。纸币的发行量要以 流通中所需要的货币量 为限度。 (其他因素不变的前提下) 国家有权发行纸币 但不能任意发行纸币 发行过多 通 货 膨 胀 通 货 紧 缩 发行过少 三、纸币 （三）纸币的发行 假设一定时期内，商品可供量不变， 流通中实际需要的货币量是1000亿元。 纸币的发行量是1000亿元， 1元纸币= 元 货币购买力 纸币的发行量是2000亿元， 1元纸币= 元 货币购买力 1 0.5 购买力降低，纸币贬值。 物价上涨！ 通货膨胀 通货紧缩 含义 指经济活动中出现的全面、持续的物价上涨的现象。 指经济活动中出现的物价全面持续的下跌的现象，通常伴随着经济衰退出现。 表现 纸币 ，物价 ，需求 ，经济 。 本质 对策 社会总需求小于社会总 供给 适度从紧的货币政策 和量入为出财政政策 积极的财政政策和稳 健的货币政策,扩大内需 三、纸币 社会总需求大于社会总 供给 （三）纸币的发行 旺盛 上涨 贬值 过热 纸币 升值 ，物价下降 ，需求 不足，经济衰退 。 1937—1949年民国时期100法币购买力的变化 1937 两头大牛 1938 一头大牛一头小牛 1939 一头大牛 1940 一头小牛 1941 一头猪 1942 一条火腿 1943 一只母鸡 1944 半只母鸡 1945 一条鱼 1946 一个蛋 1947 一只煤球或三分之一根油条 1948 3粒大米 1949年5月 一粒大米的千万分之二点五粒 三、纸币 货币发行过多造成恶性通货膨胀，纸币严重贬值，实际购买力降低，人民生活水平下降。 三、纸币 （三）纸币的发行 纸币由国家发行，能否任意发行？为什么？ 国家有权发行纸币，但不可以任意发行纸币。纸币的发行量要以流通中所需要的货币量为限度。 流通中所需要货币量 = 商品价格总额 货币流通速度 = 待售商品数量 × 商品价格水平 货币流通速度 习题演练 假设在一年里全社会用现金支付的销售商品总量为5000亿件，平均价格为8元，在这一年里货币平均周转5次。那么，这一年里纸币发行量为 亿元。 这一年实际发行了16000亿元，这时的1元钱相当于 元，这会引起 。 三、纸币 8000 0.5 纸币贬值 四、电子货币 标志着货币的产生 一般等价物 金属货币 纸币 物物交换 电子货币 是商品，有价值 尚无货币 价值符号，不是商品 作业：《导学练案活页练》P7 1-15题 课件分享邮箱： gyzhengzhi2012@126.com 密码：abc123 揭开货币的 神秘面纱 货币 纸币 电子货币 商品：含义、基本属性 产生过程 含义 基本职能 价值尺度 流通手段 其他职能 贮藏手段 支付手段 世界货币 本质：一般等价物 含义 发行量及其影响 正确对待人民币 产生过程 课堂小结 选择一：常规归纳法（扩展这个脉络） 非常基础的入门推荐书 * * * * * * 如果没有钱，我们怎么买东西？ 货币为什么能买到东西？ 钱有什么具体的用处呢？ 世界上最早的纸币是什么？ 国家应该印多点钞票吗？ 1.1 揭开货币的神秘面纱 《经济生活》第一单元 生活与消费 第一课 神奇的货币 授课人：郑 5、淘宝DIY网店的创意手工 3、我捐给灾区朋友的衣服 2、我家的自来水 1、我呼吸的空气 4、妈妈给我织的毛衣 6、百货商店里还没卖出的牛奶 这些是商品吗？ 7、我送给Tracy的礼物 商品是 用于交换 的 劳动产品 。 （一）商品 一、货币的本质 1、商品的含义 商品 劳动产品 物品 在市场上 进行交换 不是自然物品 注：商品身份并非固定不变。商品交换成功后，如果退出流通领域，商品变成消费品。 （一）商品 一、货币的本质 2、商品的基本属性：使用价值和价值 含义 关系 使用价值 指商品能够满足人们某种需要的属性 价值 指凝结在商品中无差别的人类劳动 ① 商品是使用价值与价值的统一体。 ② 对于生产者和购买者而言，二者又相互排斥，不可兼得。生产者只有让渡 使用价值 才能获得商品的 价值 ，购买者只有支付 价值 才