人民当家做 主的国家.ppt

人民当家作主的国家;1949年10月1日,毛泽东主持开国大典,向全世界庄严宣告中华人民共和国成立.;1、国徽图案的涵义;民族精神;国家性质:我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政(国体)社会主义国家。 人民的地位：国家和社会的主人，平等地享有管理国家和社会事务的权力。;现阶段人民的构成？; 抗日战争时期，一切抗日的阶段、阶层和社会集团，都属于人民范畴；解放战争时期，一切反对美帝国主义和官僚资产阶级、地主阶级以及代表这些阶级的国民党反动派的阶级、阶层和社会集团，都属于人民的范围；在社会主义时期，一切赞成、拥护和参加社会主义革命和社会主义建设事业的阶级、阶层和社会集团，都属于人民的范围。;阅读教材p5，完成下列问题：;人民是怎样当家作主的？ ;人民当家作主的权力是谁赋予的？;1、公民权利和公民的基本权利;阅读教材p6，完成下列问题：;3、公民和人民的区别;公民和人民的范围区别：;在押犯人是不是公民？未成年人呢？;;阅读教材p6下、p7上，完成下列问题：;没有得到家庭、学校、社会的保障。 ;未成年人保护法：保障未成年人的合法权益。 预防未成年人的犯罪法：约束青少年行为，预防和减少青少年犯罪，防止青少年合法权益受到侵害。 义务教育法:保障公民的受教育权得以实现。 消费者权益保护法:保护消费者的正当权益。 婚姻法：保障公民在婚姻家庭关系中的正当权益。 民法通则：保障公民人身和财产方面的正当权益。 刑法：惩罚犯罪，保障公民的合法权益。 民事诉讼法：保障公民通过行使诉讼权利维护自身合法的民事权益。;立法保障;立法保障：将公民的权利以法律的形式 确认下来，运用国家强制力加以维护;阅读教材p7下，完成下列问题：; （1）、傅某侵犯了学生的人身自由权利——公民的人身（包括身体和精神）由自己支配和控制，非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵害的权利。 ;（2）、通过法律手段维护自己的合法权利，得到司法保障。 （可向人民法院提起诉讼，要求恢复被侵害的权利，赔偿造成的损失，惩罚侵权者，讨回公道。） ;立法保障;司法保障：通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。 ;公安机关;法斗士;1、知识点：;2、疑难点：;课堂总结：