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4、 澳——（yù，读玉音），水边弯曲的地方。 5、 猗猗——美盛的样子，茂盛的样子，郁郁葱葱的 样子。 6、 斐——指人有文采，才华卓绝。 7、 君子——这里指卫灵公。 8、 切——用刀切割。 9、 磋——用挫挫平。 10、琢——用刀雕刻。 11、磨——用沙磨光。 12、瑟——庄重、庄严、洁静鲜明的样子。本意为弦乐器。 13、僴——威武、威严，宽广、博大。 14、赫——光明、显耀、火红色。 15、喧——通“煊”，盛大、高尚、显扬。 16、终——终身、永远。 17、諠——遗忘、忘记。 18、道学——道，言、说。学，讲习、讨论。指治学态度。 19、恂憟——惶恐、恐惧。 20、威仪——仪表威严。 21、道——说明。 22、盛德——盛大的品德，高尚的品德。盛——大、高。 三、今译 《诗经·卫风·淇澳》篇说：“远望那淇水弯弯的岸边，嫩绿的竹子郁郁葱葱。有一位文质彬彬的君子，他治学就像切削坚硬的骨器那样专心致志，他修身就像打磨玉器那样精细认真。他神情庄重，仪表威严，他光明磊落，品德高尚。如此一个文质彬彬的君子真是教人终身不能忘怀啊！” 1、道德高尚，赢得民心； 2、道德高尚，人民永敬； 3、精心修炼，达成盛德。 四、感悟与智慧 诗中“如切如磋”，比喻精心进学；“如琢如磨”，比喻修养德性；“瑟兮僴兮”，是讲心胸宽广；“赫兮喧兮”，是讲仪表威严；“有斐君子，终不可渲兮”，是说明一个文质彬彬的君子，品德高尚，达到了最完善的境界，所以人民永远不会忘记他。 五、故事 赵匡胤 周恩来 《大学》学习分享 《大学》概说 一、《大学》之作者 1、孔氏之遗书，而初学入德之门也。 ——北宋 程颢 2、盖孔子之言，而曾子述之。 ——朱熹 3、曾子之意而门人记之也。 ——部分学者 本名曾参，字子舆。春秋末期鲁国人。十六岁拜孔子为师。 编《论语》、著《大学》、写《孝经》、著《曾子十篇》，后世尊奉为“宗圣”，是配享孔庙的四配之一。 孔子的孙子孔伋（字子思）师从曾子，又传授给孟子。曾参上承孔子之道，下启思孟学派，对孔子的儒学学派思想既有继承，又有发展和建树。曾参是孔子学说的主要继承人和传播者，在儒家文化中具有承上启下的重要地位。 曾 参 唐开元二十七年（739年）追封“郕伯”。宋大中祥符二年(1009年)加封“郕侯”(一作瑕丘侯)。元至顺初年，加封为“郕国宗圣公”。明嘉靖九年改称“宗圣”。被后世尊称为中国历史上五大圣人之一。 二、《大学》之成书年代 1、春秋末战国中期。——程颐、程颢、朱熹 2、西汉以后作品。——陈澧（清代著名学者） 3、先秦战国时期。——唐君毅（中国现代学者、 哲学家、新儒家代表人物之一） 4、汉武帝以后的作品。——武内义雄（日本学者） 5、秦统一天下以后，西汉政权成立以前的作品。 ——徐复观（新儒学领军人物） 《大学》是《四书五经》的第一部。原是《礼记》中的一篇文章。它是我国传统文化中儒家经典的组成部分，是最全面、最系统地阐述治国平天下学说的第一篇政治论文，反映出儒家关于修心、修身、齐家、治国、平天下以及探究学问，追求真理的宗旨和方法。 全书共30章，1680个字。 三、《大学》之内容 四、《大学》之评价 1、“学者必由是而学焉，则庶乎其不差矣。” （程颐） 做学问的人必须沿着《大学》中的顺序去学习，那么进入道德的门径就可以说不远了。 2、《大学》等文章不仅简练，也真有温柔敦厚之美，是每个人自理自修的学问。 （南怀瑾） 3、《大学》系统地阐述了儒家的思想、理论和教育主张，它是学习传统文化的首选之书。（高占祥） 4、《大学》是中华传统文化典籍中，最简短、最博大、最精深、最有价值的一部经书，也是每一个中国人