TRIZ培训课件非常实用.pptx

; “有一位既聋又哑的人，想买几根钉子，来到五金商店，对售货员做了这样一个手势：左手两个指头立在柜台上，右手所致拳头做出敲击状的样子。售货员见状，先给他拿来一把锤子；聋哑人摇摇头，指了指立着的那两根指头。于是售货员就明白了，聋哑人想买的是钉子。聋哑人买好钉子，刚走出商店，接着进来一位盲人。这位盲人想买一把剪刀，请问：盲人将会怎样做？” ;如何用6根火柴组成4个等边三角形？;打破对于创新的神秘感 了解一种全世界都在实践的高效的创新方法 （TRIZ） 通过学习TRIZ，尝试去解决工作生活中的一些难题; 内容大纲;;;触摸式发声地球仪;;创新:将想法转变成钱的过程。; 熊彼特指出 “创新” 具有五种情况： 1、生产新的产品，即产品创新； 2、采用一种新的生产方法即工艺创新或生产技术创新； 3、开辟一个新的市场，即市场创新； 4、获得一种原料或半成品的新供给来源，即材料创新； 5、实行一种新的企业组织形式即组织管理创新。 ;创新只属于少数以创新为己任、专职从事创新工作的人。;时时都是创造之时 处处都是创造之地 人人都是创造之人;;1928 年的某一天，细菌学家亚里山大·弗莱明的培养皿中碰巧长了霉菌，结果他发现了青霉素。 爱迪生：“我做的任何一件有价值的事情都非偶然，我所有的发明创造也并非出于巧合，而是来源于辛勤的工作。”;;;试错法、头脑风暴法等的一个主要缺点是: 随机性 直接后果: 效率低下 “有用想法数 / 无用想法数（OR总数）” ;面对各种复杂问题时，人们总是不断探寻并尝试各种解决方案，直到最终找到解决办法。 海飞丝(约1500次失败) 蓄电池（50000次失败） 爱迪生发明电灯（6000次失败） 固特异轮胎（一生的心血） 搪瓷（一生的心血） …… 如何提高创新的效率呢？ ;问题分析与求解; 内容大纲; ;人脑类似由100~140亿台微型计算机所组成的庞大的电子计算机信息网络处理系统。 一个正常人的大脑可储存1000万亿信息单位，相当于一般电子计算机储量的100万倍，如果全部用来储备知识，人脑的记忆容量相当于5亿本书籍的知识总量。 人脑的功能非常强大，俄罗斯学者伊.尹尔菲莫夫研究指出：人的大脑可以同时学习40种语言，默记一套大英百科全书所容纳的全部内容，还可以有余力去完成十门大学课程的教研活动。;左右大脑分工图;你用的是左脑呢还是右脑？;在荒无人迹的河边停着一直小船，这只小船只能容纳一个人。有两个人同时来到河边，并且这两个人都坐着这条船过了河。 请问：他们是怎样过河的？ ;形象的定式 专业知识的惯性 术语的定式 功能的定式 类比方案 .........;形象的定式;; 由于知识面狭窄，解决问题时总是局限于本领域或相关领域。 ;沃森和克里克;术语类别： ■ 专业性很强的术语（B-19飞机） ■ 通用性工程术语（传感器、对流器） ■ 功能术语（支撑物、切割器、储存罐） ■ 日常术语、孩童术语（锅、棍子、绳子、孩子惯用的词语）; ■ “B-19”： 在军人看来：一种军用飞机 在医生看来：人类细小病毒B19 ;术语的定式; ■ 椅子的功能;思维惯性的作用;发散思维（集中思维） 头脑风暴法 635法 逆向思维（正向思维） 求异思维（求同思维） … … ;头脑风暴（635法）;猫与冰箱的共同点？;移动 出现在屋里 在晚上工作 发声 发热 消耗能量 可以有不同的颜色 寿命 有不同品种 四条腿 作为礼物赠送 定期清洗 定期保养或维护 为主人服务 可以装食品 ; 逆向思维：指与主流相反的方向进行思维的方法。在创新过程中敢于标新立异，与事物的常理相悖，获得一个又一个优秀的创造成果。;司马光砸缸;抽烟祈祷 ;TRIZ中的创新思维方法;在解决问题之初，先抛开各种客观限制条件 并以取得最终理想结果作为终极追求目标 针对问题情境，设立各种理想模型，即最优的模型结构来分析问题;理想化模型所涉及的要素包括： 理想系统