《说和做》(新版优秀教案)分解.pptVIP

梳头 抱歉 秩序（ ） 深宵（ ） 伴侣 小楷 硕果 卓越（ ） 迭起（ ） 澎湃（ ） 大无畏 锲而不舍（ ）目不窥园（ ） 沥尽心血（ ） 心不在焉 慷慨淋漓（ ） 气冲斗牛（ ） 5.他，是口的巨人。他，是行的高标。 “口的巨人”意味着闻一多为正义、民主、自由大声疾呼； “行的高标”意味着闻一多勇于行动，不畏牺牲。 这一段独立成段是为了强调、突出这一事实，表达出作者对他这种做法的敬佩之情。总结全文，揭示主旨。 作为革命家，这部分的“说”有什么含义？ 作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生说了。 他“说”了，跟着的是“做”。 他“说”了就“做”。 对革命的宣传和动员，对反动派的揭露和斥责。 这部分的“说”主要是赞扬闻一多先生的斗争精神，爱国热情，言行一致的品德。 1、“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。” 语言描写，对比中赞扬了闻一多先生的实干精神和谦虚美德。 2、他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。 刻苦钻研学术。 3、他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰弱的民族开一剂救济的文化药方。 治学的目的是救国。药方是比喻说法，指寻找使我国民族文化繁荣昌盛的方法。 4、目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘了吃。 治学专心刻苦，废寝忘食。 5、一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。 一丝不苟，严谨治学。 6、他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。 用心极专。 7、作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主。 为祖国而献身的大无畏英雄气概。 8、你们站出来！你们站出来！ 为人民讲话，无所畏惧，视死如归。 9、在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。 外貌描写，形象地再现了闻一多先生的凛然大义，又由衷地表达了对闻一多先生的颂扬与敬仰。 这篇文章在叙述中穿插了哪些形象的描写?说说这些描写的作用。 １、语言描写：（1）“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”这两句话表现了作为卓越的学者的闻一多实干精神和谦虚美德。 （2）“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”表现闻一多大无畏的革命精神。 ２、外貌描写：如：“炯炯目光”“头发零乱”“昂首挺胸”“长须飘飘”“目不窥园”都具体表现闻一多那令人尊敬的高大形象。 ３、细节描写：“一个又一个的的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如“群蚁排衙”表现闻一多先生严谨治学的精神。  人物形象： 闻一多先生是一位为探索救国救民的出路而潜心学术、治学严谨、不畏艰辛、废寝忘食，终于在学术上取得累累硕果的卓越学者，也是一位大义凛然、视死如归、言行一致的革命斗士。 闻一多作为学者时的“说”和“做”，与作为民主战士时的“说”和“做”有哪些不同？彼此有无关联？试根据课文内容做简要分析。 作为学者，闻一多先生前期为了探索救国救民的出路而潜心学术，不畏艰辛，废寝忘食，数十年如一日，终于在学术上取得累累硕果。 作为民主战士，闻一多先生后期积极投身民主运动，敢于为人民讲话，面对凶残的敌人无所畏惧，视死如归，体现出民主战士的大勇，成为中国革命知识分子的楷模。 闻先生在前期和后期所走的道路不同，反映了他对社会认识的变化。但作为一名卓越的学者，一名伟大的爱国者，一名言行一致的志士仁人，他却是始终如一的。 学者 民主战士 为探索救国救民的出路而潜心学术，取得累累硕果。 锲而不舍，沥尽心血 投身民主运动，做争取民主的战士，青年运动的领导人。 无所畏惧，视死如归 变化原因：对社会认识的变化 前期： 后期： 变化: 共同点: 从学者到斗士 言行一致 始终如一 3.说说闻一多先生的前后期思想品格上的主要特点，前后期有什么变化？又有什么共同的地方？ 仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。 品味语言 仰看起来越高，攀登起来就越起劲；钻研起来越困难，就会钻研地越锲而不舍。整齐的句式，叙议结合，写出了闻一多对“说”与“做”的态度和原则——严谨踏实、勇往直前、坚持