海口一中高三年级8月月考.docxVIP

. .. 海口一中高三年级8月月考 历史学科试卷 命题人：郭兰霞 注意事项： 本试卷为试题卷，分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。请将答案写在答题卡上，写在试题卷上无效。 本试卷满分100分，考试时间为90分钟。 第Ⅰ卷（选择题，共25小题，50分） 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共计50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1、《墨子·告子》载：“诸侯朝天子日述职。一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。”这段材料反映的历史现象是(　　) A．西周初期分封制 B．战国时期兼并战争 C．西周末王室衰微 D．春秋时期诸侯争霸 2、“君王自命‘天子’，龙种高贵，君王驾崩，君统不辍，由其嫡长子自然承袭，如是者不绝。父家长在家庭内是一把手，君王是国家的一把手，是全国子民的严父，且各级地方政权的首脑 亦被视为百姓的‘父母官’。”这段材料所表达的主旨是(　　) A．君权神授，皇位世袭 B．君父同伦，家国同构 C．强干弱枝，中央集权 D．男尊女卑，君父一体 3、文字是一定时期社会的产物。古代汉字“羣”（群）结构是：君在羊（百姓）的上边，以下解释正确的是(　　) A．“君”字体现了君权神授 B．“羣”字与“民贵君轻”有着根本的区别 C．“羊”字说明了人民群众处于被统治地位 D．“羣”字是宋明理学的产物 4、《赢政的道》一文中写道：“始皇帝赢政比较黏糊，只要走进历史，不管你是否乐意，也无论你停在哪一段儿，他都将不请自来，躲不掉也避不开。”作者这样评价秦始皇，主要是基于他(　　) A．开始实行郡县制加强对地方的管理 B．确定了后世2000多年的国家政治框架 C．确立了分封子弟的制度 D．开始用军功爵制代替世卿世禄制 5、秦朝实行的郡县制、雅典的梭伦改革都对当时社会产生了巨大的进步影响，它们共同特点是(　　) A．加强了中央集权 B．缓和了社会矛盾 C．打破了世袭特权 D．推进了民主进程 6、官僚集团以皇帝为首，他们的决定最后要得到皇帝的认可，才可实行。一次汉文帝出行，有人惊了他的马，这个人被送交廷尉治罪，廷尉张释之只让他交纳罚金，文帝认为处罚太轻。张释之说，假如你当时把这个人杀了也就算了，现在在我这里，那就得依法办事，最后文帝只好让步。这表明(　　) A．廷尉做到了依法治国 B．官僚集团的抗衡制约了皇权 C．官僚政治取代了贵族政治 D．皇帝不受规章制度的约束 7、《唐书·百官志》云：“自开元以后，常以[宰相]领他职……故时方用兵，则为节度使；时崇儒学，则为大学士；时急财用，则为转运使。”其目的是(　　) A．兼职兼用，提升宰相特权 B．架空相权，使之徒有虚名 C．按需定权，加强君主专制 D．侵夺相权，直至废除丞相 8、“国初沿五代之制．量使以总国计，应四方供赋之人，朝廷不预，一归……，通管盐铁，度支，户部，号曰‘计省’，位亚执政，目为‘计相’。”（《宋史》）文中的“……”应为(　　) A．通判 B．中书门下 C．枢密院 D．三司 9、从宋代到明清，政府出台越来越严厉的措施，防止“冒籍”，打击“科考移民”，目的是(　　) A．维护分封制 B．复兴宗法制 C．削弱地方势力 D．加强专制集权 10、白钢在《中国政治制度史》中说：“元朝行省实际上是封建中央集权分寄于地方，……它负责处理境内政治、军事、经济等各类事务。此外行省还有一个重要职能是聚集境内财富，以供中央需要。行省治所往往就是完成这种职能的‘中转站’。”对材料理解最准确的是(　　) A．行省制容易导致地方势力膨胀 B．行省制下地方权力相当大 C．行省制体现了分权与制衡原则 D．行省是元朝最高行政机构 11、“内阁制度始终没有突破他发展中遇到的瓶颈，即始终没有使明朝实现真正的‘虚君政治’。”材料意在揭示(　　) A．内阁制未改变明朝皇权专制的本质 B．内阁官员权力弱小，无法助理国政 C．明朝皇帝与内阁间的矛盾日益激化 D．内阁内部争权夺利，无法发挥效用 12、马克垚主编的《世界文明史?上》指出：“理论上讲，……作为雅典公民的男子不能与外国女子结婚，不管她们是出身于雅典盟国的贵族之家，还是居住在当地的迈提克（官方对外来移民的称呼）。”这种情况的出现主要是因为（ ） A.雅典明确禁止雅典公民同外国人结婚 B.雅