2015版思修养教案完整版.doc

教 案 2015 ～2016 学年第 二学期 课 程 名 称 思想道德修养与法律基础 院系（部） 思想政治理论教学部 授 课 班 级 2015级 主 讲 教 师 使 用 教 材 《思想道德修养与法律基础》高等教育出版社 二○一六 年 二 月 课程教学日历 课程名称 思想道德修养与法律基础 院（系） 机电工程学院、医学院 专 业 机电一体化、护理 年 级 2015级 课程学期 总学时 周学 时 学分 考核 方式 采用教材情况 教材名称 《思想道德修养与法律基础》 主编（著） 本书编写组 出版社 名称 高等教育出版社 54 3 2 考查 出版时间 2015年8月第7版 周次 日期 每周时数分配 教学内容 备注 讲 授 实验 (实践) 合计时数 1 2 3 9.21-9.25 4 4 绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界 4 9.28-10.2 2 2 第一章 追求远大理想 坚定崇高信念(第1节) 5 10.5-10.9 4 4 第一章 追求远大理想 坚定崇高信念(第2.3节) 第二章 弘扬中国精神 共筑精神家园(第1节) 6 10.12-10.16 2 2 机动 7 10.19-10.23 4 4 第二章 弘扬中国精神 共筑精神家园(第2.3节) 8 10.26-10.30 2 2 讨论 9 11.2-11.6 4 4 第三章 领悟人生真谛 创造人生价值 10 11.9-11.13 2 2 第四章 注重道德传承 加强道德实践(第1.2节) 11 11.16-11.20 4 4 第四章 注重道德传承 加强道德实践（第3.4节） 第五章 遵守道德规范 锤炼高尚品格（第1.2节） 12 11.23-11.27 2 2 第五章 遵守道德规范 锤炼高尚品格（第3.4节） 13 11.30-12.4 4 4 第六章 学习宪法法律 建设法治体系 14 12.7-12.11 2 2 讨论 15 12.14-12.18 4 4 树立法治理念 维护法律权威 行使法律权利 履行法律义务（第1.2节） 16 12.21-12.25 2 2 第八章 行使法律权利 履行法律义务（第3节） 17 12.28-1.1 4 4 机动 18 1.4-1.8 2 2 复习 说明：1.教学内容按每次授课内容填写。 2.考核方式分考试与考查两种。 3.任课教师在每学期开课以前根据教学大纲编写课程教学日历，一式三份，经教研室主任（负责人）审阅同意后，一份自存，一份交所在院（系部），一份交学生。 教研室主任（负责人）签名：　　　 　　 任课教师签名：　　　 　　 课程简介 一、课程简介： 本课程是中宣部、教育部规定的高校思想政治理论课程系列中的第一门课程。本课程的基本内容和主要目的是：综合运用马克思主义的基本立场、观点和方法，以正确的人生观、价值观、道德观和法制观教育为基本内容，在理论与实践的结合上，对大学新生面临和关心的实际问题予以科学的有说服力的回答，以适应大学生成长成才的需要，为逐渐成长为全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，打下坚实的思想道德和法律修养的基础。本课程教材由绪论、三个主题部分共计八章和结束语组成，涵盖适应大学生活、树立正确的理想信念、做忠诚的爱国者、人生观、价值观、道德观、法制观等方面的内容。本课程要求学生注重学习马克思主义理论，学习和掌握思想道德修养和法律修养的基本知识，注重联系实际，做到知行统一。 二、先修课程：无 三、参考教材： [1]于国权，刘君涛.新编大学生心理健康[M].大连理工大学出版社. [2]胡锦光，刘炳信.法律基础[M].中国人民大学出版社. [3]本书编写组.思想道德修养与法律基础.高等教育出版社 四、授课班级： 五、总学时：54 郑州工业应用技术学院教案 课程名称 《思想道德修养与法律基础》 计划学时 4 绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界 教学目的和要求： 通过绪论部分的教学，要使学生们明确“基础”课的性质和目的，认识到学习“基础”课与自己的成长成才密切相关，能否学好这门课关系到自己的未来前途和人生价值的实现，从而激发起努力学习的兴趣和热情。 教学基本内容： 第一节 适应人生新阶段 第二节 提升思想道德素质和法律素质 培育和践行社会主义核心价值观 学习本课程的意义和方法 教学重点和难点： 教学重点： 　　 　　1.认识大学生生活的特点。 　　2.明确当代大学生的成才目标。 　　3.学习和实践社会主义荣辱观。