2015级汉语言文学专业培养方案实践大纲.pdfVIP

2015级汉语言文学专业 人才培养方案实践大纲 教育实习大纲 依据集宁师范学院中文系2015级汉语言文学专业人才培养方案，特制定本 教育实习大纲。 一、教育实习的目的 （一）通过教育实习，使学生确立稳固的专业思想，提高对教育工作的认识， 增强从事教育工作的使命感和责任感，培养为教育事业献身的精神； （二）通过教育实习，培养学生将所学知识与技能运用到教学实践的能力， 培养学生从事教育和教学工作的能力； （三）通过教育调查，使学生了解和熟悉基础教育、教学改革及管理方面的 情况，培养学生进行独立教学和教学研究的能力。 二、实习时间 实习时间为2018年9月至2019年6月。2018年9月，先安排两周教育见 习，学生在校内进行实习前集中培训，然后再进入实习学校进行全方位教育教学 实习。 三、实习地点 实习学校以高、初中为主，辅以小学。具体学校有集宁师范学院附中、蒙古 族中学、集宁四中、集宁二中、实验小学等。 四、教育实习的内容和要求 （一）教学工作实习 1.内容：熟悉课程标准、教学大纲，钻研教学参考资料。认真备课，编写详 细教案，设计板书或制作多媒体课件。做好说课、试讲、上课、课后小结等教学 各环节工作，做好课后答疑、批改作业、作文批改和讲评等工作，组织好自习辅 导。 2.要求： （1）第 1周的集中培训期间，实习生按实习学校层次选取1篇课文试讲， 经指导老师反复指导，试讲合格后方可进入实习学校； （2）实习期间实习生必须编写10个课时的教案，讲授2-5个教案； （3）实习期间实习生必须互相听课并在课后评议。每人听课不少于10个课 时，参加评议不少于5次，要有听课和评议详细记录； （4）实习生教案须经指导老师签字和实习学校原任课教师批准后方可正式 讲课，试讲不合格的学生不得上课； （5）自主实习生实习结束后上交不少于5分钟的教学现场录像，一份实习 总结。 （二）班主任工作实习 1.内容：跟随实习学校原班主任，熟悉班主任工作程序与内容，熟悉和掌 握班主任工作的基本方法和技能，培养班主任工作能力。 2.要求：实习期间，应按原班主任工作计划执行，经原班主任同意后，可指 导一次学生主题班会或班级其他活动。 （三）教育调查 1.内容： （1）实习学校的基本情况、历史特点 （包括学校管理及教改经验）； （2）调查实习所在学校毕业于我校的教师工作经历及工作成绩； （3）教学方法； （4）选取3-5个教学对象，了解其学习态度、学习方法、知识结构和思想 状况等。 2．要求： （1）实习生要深入了解实习学校的师资情况和教育现状，写出切合实际的 调查报告； （2）通过调查，掌握调查研究的基础知识与基本方法，培养教育调查研究 的能力。 五、实习方式 实习方式分为系内统一安排集中实习和学生个人联系学校自主实习两种，两 种方式的名单经由班级统计上报至系教学科，经系内实习组织机构审批后按两种 实习方式安排。 （一）集中实习。集中实习是指有我院统一安排组织学生在毕业前倒数第二 学期的教学实习。在实习前，实践科负责对实习学生进行实习动员,安排有关专 题讲座并进行技术操作训练，并指派实习指导教师，由指导教师负责学生的实习 指导和管理。 （二）自主实习。自主实习是指最后一个学期由实习学生自己联系实习接受 单位进行的毕业实习。实习生在联系好实习接受单位后应及时将联系实习回执函 寄给或以电子邮件的形式发送给毕业实习指导教师，经审核同意后方可进行实习； 学生进入实习单位后，在实习单位指导教师的指导下，根据实习要求和实习项目 的特点制定实习计划；在实习期间，实习生应与指导教师经常保持联系，并按照 计划完成毕业实习的各部分实习内容，记录实习日志，自觉遵守实习纪律和有关 规章制度，接受日常实习考评。实习结束后，应认真整理和完成有关实习成果， 并同教育实践手册上交实践科存档。 六、承担部门 集宁师范学院中文系。 七、指导老师安排 指导老师必须为讲师以上且任教三年以上的老师。 指导老师名单：丛松 张来锁 李 俊