2018届高三政治一轮复习实现人生的价值.ppt

2019-2-24 1 2018届高三一轮复习之《生活与哲学》 历史唯物主义 第十二课 实现人生的价值 [考点考向] 考点展示 命题特点 人生价值 1.价值和价值观 2.价值观的导向作用 1.从考查内容上看，价值观的导向作用、价值判断与价值选择的客观依据等。尤其是价值观的导向作用、价值的实现方式考查的频率最高，每年考题都会涉及。 2.从考查形式上看，既有选择题，也经常以主观题的形式呈现，价值观的导向作用、价值判断与价值选择、人生价值的实现，在非选择题中考查居多，大多以社会优秀人物的事迹为背景进行考查。 3.在能力考查上看，突出考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。 价值判断与价值选择 3.价值判断与价值选择的关系 4.价值判断与价值选择的社会历史性 5.价值判断与价值选择的阶级性 6.价值冲突及评价标准 人生价值的创造与实现 7.人生价值的实现方式 8.个人价值与社会价值的统一 人的 价值 1）人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献 --人的社会价值 2）人在满足社会和他人需要的同时，自己也获得相应劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，从而实现了对自我的满足。 --人的自我价值 人的价值评价 对一个人的价值的评价主要它的贡献 人生真正价值在于对社会的责任和贡献 考点一：价值与价值观 价值 是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。 价 值 哲学上的价值往往是指某人或某物对社会作用的大小或对社会生活存在的意义和用处的大小，与经济学中讲的使用价值具有相同的含义。 经济学上的价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。 哲学上的价值与具体领域事物的价值是一般与个别，共性和个性的关系。 人生的真正价值在于对社会的责任和贡献 1、人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。 2、人生价值包括两个方面：一是个人对社会的责任和贡献，即创造价值，二是社会对个人的尊重和满足，即享受价值。 3、人生价值的两个方面是辩证统一的关系：个人对社会的责任和贡献，是实现人生价值的基础和源泉，处于首要位置；社会对个人的尊重和满足，是实现人生价值的基本前提和条件。要求我们既要强调个人对社会的责任和贡献，又不能否认社会对个人的尊重和满足。在人生价值的两个方面，个人对社会的责任和贡献是第一位的，即人生的真正价值在于对社会的责任和贡献。 3、个人对社会的贡献是多方面的，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。 2019-2-24 6 小结 12．[2014·重庆卷] 马云说，为赚钱顺便做好事，还是为做好事同时赚钱，这是两种完全不同的心态；以商业的心态去做事已经不行，必须以公益的心态、商业的手段才能成功。下列说法正确的是(　　) ①以公益的心态获得的回报越多，个人的价值就越大②“心态”影响商业活动体现了社会意识的相对独立性 ③不同的“心态”决定着商业活动中的思维方式和成败④符合社会规律的意识能转化为服务社会的物质力量 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 12．D　[解析] 本题考查社会存在与社会意识的辩证关系的知识。个人价值的大小关键是看他对社会的责任和奉献，而不是得到的回报，排除①。“心态”属于社会意识范畴，影响商业活动，体现对社会存在的反作用，故②正确。“心态”属于社会意识范畴，只能影响思维方式，而思维方式作为一种社会意识，是由社会存在决定的，排除③。正确的心态能够促进商业的发展，可见社会意识立足商业实践能够转化为促进社会发展的物质力量，故④正确。 2019-2-24 9 1、价值 （1）含义：指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。 （2）特点：它涵盖了各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性。 （3） 理解： A.价值是一种关系，即事物对主体需要的满足关系。满足程度越大，它的价值就越大。物的属性和人的需要是构成价值的不可缺少的两个方面。 B.哲学上的价值与具体事物的价值是一般与个别、共性与个性的关系。（区分经济生活中的价值） C.价值既可以是物质方面的，也可以是精神方面的。 考点二 价值与价值观 是人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点。 价值观作为一种社会意识，是在一定社会存在基础上产生的，并随社会存在的变化而变化. 价值观对社会存在具有反作用。（先进和落后） 价值观 含义: 注意： 价值 价值观 区别 含义 范畴 联系 事物所具有的的属性 人们的总的看法和根本观点 客观范畴 主观范畴 价值观就是对事物价值的总的看法和根本观点 社会主义的集体主义价值观正确处理了集体利益与个人利益的关系，是我们所倡导的正确的价值观 （98页专家点评） 现阶段，我国主要有以下几种价值观： 集体