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立嘉大教理用社群生通技巧主人淑媚王清思副教授文稿整理江素前言生一直是境中最重要的一良好的生能造良好的教氛失衡的生容易教品大打折扣而今是一言自由的社去的教式教育已不再用於教在教中生同有言教室不再是一言堂倘若教的原生的需求之不一致致通不良往往容易使得生化然而生的互情形影生度甚巨因此和良好的生是有效教的重要基石教原生需求兼年不著墨如何接生的情需求同保持教威曾因只足生的需求其他生感到不公平致在班上出了很大的也曾因忽略生的需求因此生疏件事情回到根本就是有正的理解同理作一位教在二者之取得平衡是生通很重要的原
國立嘉義大學教學理論與運用社群報導
師生溝通技巧
主講人：張淑媚、王清思副教授
文稿整理：江素貞
前言
師生關係一直是學習環境中最為重要的一環，良好的師生關係能夠營造良好的教學氛圍，失衡的師生關係容易讓教學品質大打折扣，而現今是一個發言自由的社會，過去的教條式教育已經不再適用於教學，在教學現場中，學生同時擁有發言權，教室不再是一言堂，倘若教師的原則與學生的需求之間不一致導致溝通不良時，往往容易使得師生關係惡化，然而，師生的互動情形卻影響學生學習態度甚巨，因此，和諧良好的師生關係是有效教學的重要基石。
教師原則與學生需求兼顧
這幾年不斷著墨學習如何「接納學生的情緒與需求，並同時保持教師威嚴。」曾
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