背影-练习精品课件.ppt

* 《背影》练习 一、阅读第六段，回答下列问题。 1、给文段拟个小标题（限四个字） 望父买橘（车站送别、月台送别） 2、写出这段话的记叙要素： 人物： 地点： 事情的经过： 结果： 父亲、“我”， 车厢内外 父亲为“我”穿铁道，爬月台，买橘子 “我”感动得流泪 3、文中两次写“我”流泪，分别表达了“我”当时怎样的心境?第一次： 第二次： 感动之泪（看到父亲步履艰难地为自己买橘子，为父亲这种深切的爱子之情而感动）。 离别之泪（被父爱感动得不能自已，一旦分别，心中依恋、不舍；想到之前的自以为和父亲前途未卜，不禁觉得辛酸，百感交集之下流下了眼泪）。 4、“我赶紧拭干了泪”，其原因是什么？ 怕父亲见了伤心，怕别人见了难为情。 5、说说下列句子表达了父亲怎样的心情。 （1）“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。” 父亲已经把儿子送上车，已经关照得无微不至，儿子也劝父亲可以走了，而父亲还觉得没有尽够心意，看见站上有卖橘子的，便要去给儿子买橘子。过铁道不容易，父亲也看在眼里，自己费点事，能让儿子受用，他是心甘情愿的。他还生怕儿子跟着出来，忘了行李。父亲的关怀真是无微不至。（不放心，关怀备至。） （2）“我走了，到那边来信！” 父亲惦记着儿子旅途是否平安，要等到儿子回到北京来信报平安，才能放心。 （3）“进去吧，里边没人。” 父亲不让儿子送，怕儿子离开座位后丢失行李。 6、下列句中加点的字有何作用？?（1）于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。 尽到父亲关怀照顾儿子的心意，感到满足和欣慰；也可理解为故作轻松，宽慰儿子。 （2）等他的背影混入来来往往的人里，再也找不着了。?（3）我的眼泪又来了。 7、找出具体描绘父亲“要爬上那边月台，就不容易了”的语句，这样描写的作用是什么? “他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子阿左微倾，显出努力的样子”。描写的作用：动作描写，既传神地表达了父爱的深沉，又形象地表达了儿子对父亲的关注。 传达出我一直目送父亲，对父亲眷恋不舍的感情。 表明是第二次流泪，照应前文；突出作者与父亲离别时对父亲的依恋、感激和敬爱的感情。 8、“他用两手攀着上面……”“攀”字用得好，好在哪里？ 9．“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。”这句话用了__、__描写方法，为什么要写父亲他的穿戴？ 一个“攀”字既写出了月台的高度，又写出了父亲爬月台吃力的程度，表现了父亲对儿子的爱。 外貌描写、动作描写,父亲穿戴表现很沉重，这与前文家境惨淡相照应；同时与“我”贵重的紫毛大衣形成对比，表现了父亲对“我”的关爱（因为才替祖母办丧事，黑色有哀悼的意思；家景惨淡，父亲老境颓唐，“黑布”刚好反映了家境困顿；黑色色调暗淡阴沉，与全文气氛一致。） 10、文中描写父亲步履不便的一个词语是__，与它照应的一个词是_。 11、联系全文看，多次写到父亲的背影，其主要目的是什么？ 表达对父亲的深挚的怀念。 12、这段话着重描写父亲哪一特征？描写这一特征的原因有哪些？ 背影。作者着重描写父亲这一特征，原因有以下几方面：①父亲的背影是依依惜别中留给儿子的最深刻的印象；②它刻下了父亲饱经忧患、半生潦倒的印记，儿子感受特沈；③它凝结着真挚而深沉的爱子之情。 蹒跚 肥胖 13、文中的“我”当年已二十岁了，且“北京已来往过两三次”但父亲还是亲自送“我”，你对父亲的这种行为是否赞成？为什么？ 赞同。我”再大也是父亲的儿子。文中也写出了“我”的感情变化，我们可以看出“我”原先是不耐烦，后来感动得流下眼泪。正是这些琐屑的事，体现了父亲的爱子之心。 14、结合自己的生活实际，谈谈你从这段父子离别的场景中得到的感悟。 二、阅读《背影》第四、五段，回答下列问题。 1、指出选文的记叙要素。 ①时间： ②地点： ③主要人物： ④事件： 2、父亲为什么要坚持亲自送我上车？ 因为他爱子情深，别人去他不放心。 到南京后第二日上午到下午 南京 旅馆到车站 父亲 父亲坚持送“我”到车站，送“我”上火车。 3、文中多次写父亲的“嘱咐”和“踌躇”，又连用两个“终于”其用意是什么？ 表明父亲放心不下，爱子情切。 4、请结合文章内容分析“我那时真是聪明过分”、“唉，我现在想想，那时真是太聪明了” 这两句话的表达作用。 面对父亲“讲