色彩的虚构故事品,通过丰富的想象、幻想、夸张、象.ppt

溢 允 喧 添 训 酷 辣 颊 拆 墙 牌 覆 凝 愉 * 童话是儿童文学体裁中的一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品，通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手段来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。其语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。 语言：生动形象、通俗活泼 手法：拟人、夸张、对比 特点：1.情节曲折、形象生动鲜明 2.幻想丰富奇特，夸张强烈动人 3.语言简洁活泼，表现手法多样 9 巨 人 的 花 园 yì kù yǔn jiá qiáng xuān tiān pái fù níng chāi xùn 洋溢 溢出 允许 允诺 喧闹 喧哗 添加 增添 训斥 教训 冷酷 酷热 脸颊 面颊 拆除 拆散 城墙 墙壁 牌子 品牌 覆盖 覆灭 凝视 凝固 生字学习： là yú 辣椒 麻辣 愉悦 愉快 课 文 讲 习 阅读课文1-----6自然段 巨人旅行回来后,发现孩子们在花园,他是什么态度呢? 很生气: “谁允许你们到这儿来玩的!都滚出去! 孩子们没来,巨人的花园变成什么样了呢? 巨人的花园里仍然是冬天,狂风大作,雪花飞舞 阅读课文7_____8自然段 孩子们从围墙的破损处进了花园,给花园带来了春意,可巨人还是什么态度呢? 又发脾气了:”好不容易才盼来春天,你们又来胡闹.滚出去!” 小男孩的行动使巨人明白了什么呢? 他不禁抱住了那个孩子:”唤来寒冬的,是我那颗任性,冷酷的心啊!......” ⑴为什么巨人不愿与大家共享花园的美？ ⑵为什么春天要离开巨人的花园？ ⑶为什么后来春天又回到了巨人的花园？ ⑷这个童话故事告诉我们一个什么道理？ 孩子在花园里乱蹦乱跳，会踩坏绿茵，会折断花枝，会破坏花园的美，他就不能欣赏花园的美了；我自己的花园凭什么让你们玩耍…… 思考： 是巨人剥夺了孩子们的欢乐，气跑了美好的春光和快乐的花草树鸟。） *