一旦在现实中碰寒风冷雨,他们的所谓勇气便会很快垮掉.docVIP

第 二 期 第 二 期 小学思品班班级学习简报 主编：边学信 2012 年 7月 6 日 古人说：“学而知不足”。无知者是勇敢的，但这种勇敢是无任何根基的。一旦在现实中碰上寒风冷雨，他们的所谓勇气便会很快垮掉。他们会从自高自大的云端，跌入到幽深的谷底，从此一蹶不振，由盲目自信转为极度自卑。人，只有对某种学问深入探讨了，才能发现自己存在不足，才会找对策去弥补。不学习，就永远也察觉不了自身的缺漏，永远沉溺在自我编造出来的，不切实际的幻想中。其实，任何事情，哪怕是乍看起来最简单不过，再平常无比的事情，人们若想把它做好，精辟地掌握它，不肯下苦功夫，也是很难功成的。小学品德远程培训学习给我们提供了学习提高的平台，相信这种新的学习方式、会给老师们带来了全新的学习感受，老师们定有所获。希望老师们全力以赴，不折不扣地完成学习任务，把培训快乐的进行到底，让我们将来的教育天空绽放出七彩光环！ 希望每位老师——进来有收获，回去有所施…… 姓名 班级名称 工作单位 总学时(分钟) 研修日志提交数 我的教学故事提交数 学时成绩 日志成绩 作业成绩 教学故事成绩 网络部分总成绩 赵香兰 和龙市小学品德班 头道新兴小学校 502 0 0 20 0 0 0 20 袁长河 和龙市小学品德班 和龙市龙城镇富兴第二小学校 1291 0 0 30 0 0 0 30 颜卫红 和龙市小学品德班 和龙市西山小学 1315 3 4 30 5 0 5 40 徐永华 和龙市小学品德班 和龙市西山小学 1768 4 4 30 5 0 5 40 王艳 和龙市小学品德班 和龙市光明小学 83 0 0 20 0 0 0 20 史文英 和龙市小学品德班 和龙市福洞镇民光学校 1500 0 0 30 0 0 0 30 石永珍 和龙市小学品德班 和龙市西山小学 1547 4 0 30 5 0 0 35 申东良 和龙市小学品德班 和龙市八家子中南小学 1506 0 0 30 0 5 0 35 明丽 和龙市小学品德班 和龙市第二实验小学校 1129 0 0 25 0 0 0 25 韩顺今 和龙市小学品德班 和龙市头道新兴小学校 785 0 0 20 0 0 0 20 高远玲 和龙市小学品德班 和龙市第二实验小学校 1416 2 0 30 5 0 0 35 窦秀芬 和龙市小学品德班 吉林身和龙市松下坪小学 742 2 2 20 5 0 5 30 陈璟 和龙市小学品德班 和龙市第二实验小学校 241 0 0 20 0 0 0 20 柴寿杰 和龙市小学品德班 和龙市福洞镇民光学校 1186 2 2 25 5 5 5 40 品德与社会学科期末复习的几点做法 杨小梅工作室 ??? 《品德与社会》是非考试科目，和语数外相比，期末复习的压力不大，甚至不为学生所重视。其实，作为考察科目，缺少系统的纸笔测试，这个学科的期末复习的梳理功能非常重要。 ??? 我是这样尝试的： ??? 一、上一节目录课，从宏观回顾。 ??? 目录课一般在学期初第一节的时候上，目的是引导学生了解一册教材的总体结构和大致内容。期末上目录课的目的是帮助学生回顾一学期来学习的内容。尤其是《品德与社会》学科，学习内容以单元形式呈现，有的各单元内容分属不同领域，因此，帮助学生系统回顾，唤起记忆，目录的功能不可小觑。 ??? 我在学期初上目录课时，习惯和学生一起制作树状图，将教材解构至二级标题（课题）。 ??? 在期末复习上目录课时，我和学生一起梳理，将每个单元解构至三级标题。 ??? 二、上一节兴趣课，从细节回顾。 ??? 上过目录课，我会上一节兴趣课，即让学生回顾本学期最感兴趣的一节课。首先引导学生思考，自己最感兴趣的是哪一节，为什么记得这节课？我会给学生几个选项： ?? A? 这节课的内容很有趣，我记住了。 ?? B? 这节课我的状态很好，老师表扬我了。 ?? C? 这节课的形式很吸引人，我记住了。 ?? D? 这节课讲的内容很有效，对我帮助很大。 ?? 学生先在小组内交流，再在班内交流。 ?? 往往他们感兴趣的正是各单元的重点内容，借此机会，带领学生回顾每个单元的重点。 ?? 三、上一节评价课，查缺补漏。 ?? 教材上会有要求学生做的课堂练习，一般以表格、留白的形式呈现。我会在当堂课上给学生以等级评价，A为最好，B为一般。 ? 期末上一节评价课，帮助学生找找本学期一共得了几个A，还有几个练习没有得到评价，查缺补漏，补充上。 ? 全A的学生给予一定的奖励，经过努力补全的学生给予鼓励。 教改课与传统课的6个区分点 和龙市西山小学 石永珍 1、在教学思想上，看是民主教学，还是主观教学；是教师为学生服务，还是学生要适应教师的需要。 2、在教学目标上，看是以培养学生能力为目标，还是单纯向学生灌输知识。 3