家长送幼儿参加兴趣班的心理分析与建议.pdfVIP

2014 10 Oct． 2014 年 月 黑龙江教育学院学报 33 10 Journal of Heilongjiang College of Education Vol． 33 No． 10 第 卷第 期 doi :10 ． 3969 /j ． issn． 1001 － 7836． 2014 ． 10 ． 030 家长送幼儿参加兴趣班的心理分析与建议 刘 玥 彤 ( ， 150025) 哈尔滨师范大学 哈尔滨 :2012 9 ， 《3—6 》( 《 》) ， 摘 要 年 月 国家颁布的 岁儿童学习与发展指南 以下简称 指南 明确提出 促进幼儿身心 ， “ ” 。 ， ， 全面协调发展 严禁 拔苗助长 式的超前教育和强化训练 基于此 了解分析家长送幼儿参加兴趣班的心理状态 ， 。 并深入分析其背后原因 进而为促进幼儿身心发展提出教育建议 : ; ; ; ; ; 关键词 幼儿 家庭教育 兴趣班 家长心理 原因 建议 中图分类号:G610 文献标志码:A 文章编号:1001 － 7836 (2014)10 － 0080 － 03 11 2013 2 21 ， 月 日至 年 月 日 访谈地点是在每个兴趣班的 、 一 问题的提出 。 : ( )、 家长等候区内 访谈内容如下 幼儿年龄 周岁 幼儿参加 ， ， 、 、 ， 近些年 伴随着科技的进步和国家的发展 家长们似乎 兴趣班数 兴趣班是谁来选择的 报兴趣班的原因 以及对幼 更加重视对幼儿进行全方位的培养和教育，因此各种兴趣班 。 儿参加兴趣班之后的表现是否满意等等 在取得每所兴趣 ， 。 应运而生 迎合了广大家长的需求 兴趣班的有利因素毋庸 ， ， 班主办方的同意后 在确定了研究对象并征得其同意后 与 ， 。2012 ， 《3— 置疑 但其不利因素也确实存在 年 国家颁布了 。 每位家长商榷具体时间与地点 记录方式采取现场录音与 6 》， 《 》 :“ 岁儿童学习与发展指南 在 指南 中明确指出 促进幼 ， 。