《生态学》第2章-生物与环境.ppt

生物指示 水分指示： 水生植物在水湿环境中生长，使它具有柔嫩、硕大的叶子，但是根系并不发达。莲、芦苇的生长则反应了水湿环境。 旱生植物在干旱环境中生长，使它的叶子已经退化成细小的刺，以减少水分的蒸腾；但是根系很发达，能从很深很广的地下吸取水分。如骆驼刺的生长反应了干旱环境。 生物指示 土壤指示： 铁芒萁是我国长江流域一带红土壤等酸性土壤的指示植物； 碱蓬的生长则指示了盐碱性的土壤环境； 弹尾类和蜱螨类土壤动物指示土壤重金属污染。 生物指示 生物指示 地质指示： 海州香薷（“铜草”）生长茂盛的地方就有铜矿； 鸡脚蘑、凤眼兰等植物生长旺盛的地方，往往是藏金之地。 生物指示 季节（时间）指示： 雁子南飞，预示冬季的到来； 报春花开花、柳树吐絮,则标志着春天的到来； 蛇床花凌晨3点开放； 牵牛花凌晨4点开放等。 生物指示 环境污染指示： 苔藓对重金属(砷、镉、铬、铜、铁、铅、镍、矾、锌)污染的指示意义； 菠菜可以探测重金属； 菖兰可探测HF、氯化氢； 苜蓿和黑麦草可探测铁、硫； 荨麻可探测过氧乙酰硝酸； 玉米可探测HF、SO2、重金属； 矮牵牛可探测乙烯、烃、甲醛； 烟草可探测臭氧、NO等等。 生物指示 环境演变指示： 地层年龄； 古地理气候变迁； 冰川消长； 太阳黑子活动等。 本章思考题 （1）生态因子主要包括哪些类型？ （2）生态因子作用的一般规律。 （3）限制因子与Liebig最小因子定律及其应用。 （4）耐受限定律、生态幅的概念以及应用。 （5）举例说明指示生物及意义。 拓展性思考题 农业生产中为了提高作物产量，湖泊富营养化控制中为了控制藻类生长，都试图运用限制因子原理，找出限制因子，有效地采取对策。请举例分析在上述两个不同应用案例中，应用限制因子定律应该注意的事项及可能的效果。 河流污水生物系统是德国学者B.科尔克维茨和M.马松于20世纪初提出的。他们认为河流受到有机物污染后，在污染源下游的一段流程里，会产生自净过程，即随河水污染程度的逐渐减轻，生物种类也发生变化，在不同的河段出现不同的生物种。据此,可将河流依次划为4个带：多污带、 α－中污带、β－中污带（即甲型、乙型中污带）和寡污带，每个带都有自己的物理、化学和生物学特征。50年代以后，一些学者经过深入研究，补充了污染带的种类名录，增加了指示种的生理学和生态学描述。请用生态学的基本原理分析污水生物系统理论，并举例说明。 按照环境的空间结构分类 居室环境（室内环境）、聚落环境、区域环境、地球环境、宇宙环境 按照环境介质类别分类 大气环境、水环境、岩石-土壤环境、社会环境 按照环境的性质分类 物理环境、化学环境、生物环境、心理环境 * * 条件因子不能消耗掉，只随空间时间变化；资源是要被生物消耗、有的甚至被消耗完 * 把人为因子从生物因子中分离出来是为了强调人的作用的特殊性和重要性。人类的活动对自然界和其他生物的影响已越来越大和越来越带有全球性，分布在地球各地的生物都直接或间接受到人类活动的巨大影响。 * * * * * * 1840年，德国农学家和植物生理学家J．von李比希注意到：田间作物收获量的多少，严格地与肥料中矿物质的多少成比例。这说明必需提供一定种类和数量的矿物养分才能形成产量。他还注意到，收获物的多少常决定于某种最低量的基本养分，因为尽管其他养分过量存在，也不可能代偿这个基本养分的缺乏。所以，必不可少的养分中在数量上接近临界最低的一个，有成为限制因子的趋势，这一原理通常被称为“最低量律”。 2课时 * 生态学Ecology 第二章 生物与环境 王德鹏 生命科学学院 2.1.1 环境的概念 2.1 环境的概念与类型 环境：是指影响人类社会生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生动物、自然古迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。——《中华人民共和国环境保护法》 环境：在环境科学中，一般认为环境是指围绕着人群的空间，及其中可以直接、间接影响人类生活和发展的各种自然要素的总体，还包括有关的社会因素。 ——《中国大百科全书 环境科学》 2.1.1 环境的概念 Environment: Surrounding, the material and spiritual influences which affect the growth, development and existence of a living being. (Longman Modern English Dictionary) Environment: The sum of all external conditions affecting the life, development and