新课标理念下作文教学讲座（提纲）.pptVIP

主讲：李小翠 一 作文教学的现状反思 （一）学生方面 1、不喜欢写 2、没什么写 3、胡乱写 4、不会写 （二）教师方面 1、随意性大 2、丢开教材 3、疏于指导 4、忽视评改 （三）教材方面 没有系统的、独立的、训练科学有效的满意教材 二、应对措施：  （一）内涵丰富化（前提） “五新” 掌握新思想 贯彻新理念 树新语文观 关注新动态 了解新法规 “五会” 会捕捉信息 会收集信息 会整理信息 会运用信息 会指导写作 贯彻新课标理念 “写作是运用语言文字进行书面表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程”。写作教学应“鼓励学生自由地表达、有个性地表达、有创意地表达，尽可能减少对写作的束缚，为学生提供广阔的写作空间”。“教师应鼓励学生积极参与生活，体验人生，关注社会热点，激发写作欲望”。“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。” “学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。”“语文教学应在师生平等对话的过程中进行”，“倡导自主、合作、探究的学习方式。” （二）指导具体化（重点） （1）命题作文 A“全命题”是基本形式 如：《为自己竖起大拇指》 《我的同桌》 《一件有趣事》 《妈妈的手》 B “半命题＋提示语”的命题形式 如：请以“我们的名字叫____”为题,写一篇600字左右的文章. 要求:(1)文中不能出现与考生本人有关的校名和姓名,若不可避免,用代号表示,如A中学,B老师,小C. (2)补全作文题目. (3)不能使用试卷中的阅读材料. 又如：象《这堂课真　　》、《　　给我带来了欢乐》、《我和　　》、《在　　的影响下》等半命题作文，后面一般都有提示语。 （2）材料作文 （3）话题作文 2、话题作文与材料作文的异同（1）话题作文与材料作文命题方式的异同 有的材料作文题目要求自拟 例2：2006年中考作文 下面文字摘自一位同学的《毕业留言册》： 我的自画像： 额头宽了一点――思想的野马正好在这里奔跑 　 同学留言： 最难忘那次联欢会，你的新鲜点子让我们快乐无比！（同学甲） 你知道我最欣赏你的是什么吗？就是你总能够别出心裁。（同学乙） 我总在想，以你非凡的创造力，十年后会成就一个怎样的你（同学丙） 恩师寄语：你的那些富有创造性的见解常常为我们开启另一扇窗！老师感谢你。（材料） 结合上述材料的内容和自己的生活体验，自选角度，自拟题目（题目要求），写一篇不少于600字的文章。文体不限，诗歌戏剧除外。文中不得出现自己的姓名、校名（写作要求）。 B话题作文的命题方式 一般有三类： 话题要求+写作要求 例（1）：2006年江西省中考作文题。 以“亮点”为话题，自拟题目，写一篇作文。（话题要求） 要求：①文体自选；②不少于600字；③文中不要出现真实的人名、校名、地名。（写作要求） 材料+话题要求+写作要求 例（2）：人人都渴望拥有财富，但是，不同的人对财富的看法不同：有的人认为财富就是金钱，有的人认为财富就是智慧，有的人认为财富就是权利??????（材料） 请你以“财富”为话题写一篇文章。（话题要求）文体不限，立意自定，题目自拟，字数不少于800（写作要求） 材料+启示语（提示语）+话题要求+写作要求 例（3）：2004年武汉市中考作文 前不久，武汉市一名初中学生上书市长，坦言自己对当前学习、生活现状感到的困惑，并请市长关心中学生的成长。市长被这封朴实的来信深深感动，当即作出批示：这是中学生心声的真实表露，希望全社会都来关心孩子们的成长。（材料） 中学生上书市长表露心声并寻求帮助的行为，是对自己成长和自我生命的一种善待之举。善待自己，其实就是好好对待自己。它是一种自我释放、自我调节、自我塑造……的行为方式，也是一种积极健康的生活态度。（启发语） 请以“善待自己”为话题，