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听专?家讲?座的?心得?体会? ?篇一?： ?听专?家讲?座心?得体?会 ?听专?家讲?座心?得体?会 ?20?1X?-0?7-?16? 【?编者?按】?： ?精品?学习?网论?文频?道为?您提?供各?类心?得体?会范?文参?考，?解决?您在?写作?心得?体会?时的?难题?。 ?20?xx?年x?x月?xx?日，?我非?常荣?幸的?在贺?州学?院聆?听了?来自?广西?师范?初等?教育?学院?的蓝?卫红?老师?，以?及来?自广?西师?院外?国语?学院?院长?陆云?教授?的精?彩讲?座，?她们?的讲?课条?理清?晰、?生动?有序?，时?常举?一些?事例?，使?道理?深入?浅出?，渗?透人?心，?我被?深深?的吸?引了?，长?达两?个小?时的?讲座?，听?起来?一点?累的?感觉?都没?有，?反而?觉得?是一?种享?受。?通过?学习?，我?领悟?了一?些有?助于?教育?教学?工作?的方?法与?技巧?，理?论水?平得?到了?一定?的提?升,?更使?我感?受颇?多。? 一?、英?语课?堂要?善于?激发?学生?的学?习兴?趣。? 兴?趣是?影响?人本?身获?得知?识、?发展?能力?的一?个重?要因?素。?孔子?早在?两千?多年?前就?说过?“知?之者?不如?好知?者，?好知?者不?如乐?知者?。”?只有?对英?语产?生学?习兴?趣，?才能?在轻?松、?愉快?中学?好英?语。?在课?堂教?学中?，教?师应?根据?学生?的兴?趣特?点，?合理?组织?课堂?教学?，激?发学?生的?学习?兴趣?，使?他们?真正?在快?乐中?学习?英语?。我?认为?首先?老师?要有?良好?的情?绪。?课堂?上，?教师?的情?绪对?学生?的学?习热?情和?兴趣?有很?大的?影响?。教?师良?好的?情绪?能够?感染?和引?导学?生。?这不?仅有?利于?激发?学生?的学?习热?情和?自信?心，?有利?于建?立民?主、?平等?、友?好的?师生?关系?;更?有利?于营?造愉?悦、?和谐?的学?习氛?围。?其次?，老?师要?组织?丰富?多彩?的课?堂活?动，?活跃?课堂?气氛?，寓?知识?于娱?乐中?，进?行愉?快教?学。? ?二、?营造?“真?实的?”、?“生?活化?”的?言语?环境?，让?学生?有话?可说?。 ?在这?次讲?座中?，两?位专?家都?提到?英语?课堂?要贴?近学?生的?生活?，既?要在?英语?课堂?中设?法营?造“?真实?的”?、“?生活?化”?的言?语环?境。?所谓?“生?活化?”，?不是?要把?英语?课堂?搬到?社会?，而?是把?生活?中的?某些?要素?“引?入”?课堂?，从?而实?现课?堂内?与课?堂外?的沟?通，?变课?堂为?言语?交际?的场?景和?处所?。“?生活?化”?的实?践活?动有?购物?、采?访、?自我?介绍?、游?戏(?如猜?谜、?竞赛?)、?问路?、新?闻广?播等?等。? “?生活?化”?的教?学环?境设?计，?使英?语课?堂教?学具?有了?真实?的言?语交?际性?质，?其效?果不?仅是?激发?学生?的学?习兴?趣，?活跃?教学?气氛?，更?主要?的是?它能?够使?学生?产生?真实?的“?言语?体验?”，?这种?“言?语体?验”?是培?养学?生英?语能?力、?塑造?学生?整体?人格?的切?实途?径。? ?三、?英语?教师?要努?力提?高自?身英?语水?平。? “?要给?学生?一滴?水，?我们?就要?有一?桶水?。”?这也?是对?教师?的基?本要?求。?作为?一名?小学?英语?教师?，小?学生?刚刚?开始?学英?语，?所以?教师?英语?的水?平是?非常?关键?的。?如果?自己?的语?音语?调都?说不?好，?那岂?不是?误人?子弟??所?以我?必须?努力?提高?自身?的英?语专?业水?平，?坚持?每天?说英?语，?做到?多读?、多?听、?多写?、多?练。? 听?完讲?座，?收获?很多?，感?悟也?很多?，但?我们?要做?的更?多，?那些?渴望?求知?的孜?孜学?子们?都在?等待?着我?们给?他们?注入?新鲜?的血?液，?所以?，我?们要?把学?到的?东西?附注?于行?动，?不断?探索?，刻?苦钻?研，?在深?刻理?解教?材的?基础?上，?把教?材教?好，?培养?出适?应改?革开?放，?会使?用英?语的?各种?人材?。 ?篇二?： ?听专?家讲?座心?得体?会 ?听专?家讲?座心?得体?会 ?20?1X?年5?月3?1日?，我?非常?荣幸?的在?贺州?学院?聆听?了来?自广?西师?范初?等教?育学?院的?蓝卫?红老?师，?以及?来自?广西?师院?外国?语学?院院?长陆?云教?授的?精彩?讲座?，她?们的?讲课?条理?清晰?、生?动有?序，?时常?举一?些事?例，?使道?理深?入浅?出，?渗透?人心?，我?被深?深的?吸引?了，?长达?两个?