人教版四年级语文上18.颐和园(精品课件)ppt.ppt

第三次“先学后教”——读课文给课文划分段落 自学指导一： 请大家快速默读课文，给课文划分层次，并概括段意。 （5分钟后交流，相信你一定行！） 概括段意： 第一段（1）：颐和园给人的总体印象大、美。 第二段（2----5):按游览的顺序描写颐和园的长廊、万寿山、昆明湖的美丽景色。 第三段（6）：对颐和园的美景的赞美。 第四次“先学后教”——我会写字 自学指导二： 请同学们打开小学生写字，临摹生字（每个写一遍），注意它们的笔顺笔画、占格位置及间架结构。3分钟比一比谁写的好） 长廊　　　柱子　　　建筑　　佛香阁 宫殿　　　雕刻　　　堤岸　　姿态 第一次“先学后教”——读文理解 自学指导一： 请同学们自由读课文，思考：作者是按怎么样的顺序游览的，从课文的哪些语句可以看出来？（6分钟后，比一比谁回答得好！） 大殿 长廊 长廊2 长廊3 长廊4 长廊5 长廊6 长廊上感受昆明湖 万寿山脚下 佛香阁 佛香阁2 排云殿 万寿山上 万寿山上所见 昆明湖 昆明湖--绿 昆明湖--静 昆明湖--静 万寿山上看白塔 下山见湖 堤岸 桥 石桥 杨柳 小岛 宫殿的一角 十七拱桥 十七拱桥2 桥上 狮子 全景 全景 地图 第二次“先学后教”——介绍颐和园 自学指导二“ 请同学们自由读2——4自然段，然后用自己的话来介绍这三个景点。（要求：在介绍的时候要抓住景物的主要特点来介绍。） （3分钟后，比谁说得好） 总结游记这类文章的写作方法： 1.按照一定的顺序写 （ 游览顺序，方位变化顺序，季节变化顺序…….） 2.运用好过渡句，交代清楚游览顺序 3.抓住景物特点分层次写具体 4.选择有代表性的景物来写 几乎不留一点儿痕迹。 向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼 和城里的白塔。 从万寿山下来，就是昆明湖。 昆明湖围着长长的堤岸， 堤上有好几座式样不同的 石桥，两岸栽着数不清。 倒垂的杨柳。 湖中心有个小岛，远远望去，岛上一片葱绿， 树丛中露出宫殿的一角。 游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩。 这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥； 桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着 小狮子。 这么多的狮子，姿态不一，也没有哪两只是 相同的。 颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽， 希望你有机会去细细玩赏。 北京的颐和园是个美丽的大公园。 颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏。为什么? 1.颐和园是个公园，地点在北京； 因为 所以 颐和园到处有美丽的景色， 说也说不尽； 因为 所以 颐和园的美丽景色说也说不尽， 希望你有机会去细细游赏。 2.颐和园的特点是又大又美。 万寿山 大门 昆明湖 长廊 进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊，绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。 走完长廊，就来到了万寿山脚下。 登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。 从万寿山下来，就是昆明湖。 按照游览的先后顺序 进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊，绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有 700多米长，分成 273 间。每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊的两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。 走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。 登上万寿山 登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。 从（ ）下来，就是（ ）。围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着数不清的倒垂的杨柳。湖中心有个小岛，远远望去，岛上一片葱绿，树丛中露出宫殿的一角。游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩。这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥；桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。这么多的狮子，姿态不一，也没有哪两只是相同的。 万寿山 昆明湖 * 学习目标： 1、正确、流利地朗读课文。 2、能根据文章的结构给课文划分层次并写出段意。 3、会认7个生字，会写11个生字。 第一次“先学后教”——读课文，扫除生字 1、听课文录音。要求：坐姿端正、听准字音、快速给不认识的字注音。