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关于通信网概论课程成绩计算问题 关于课程项目的问题 课程项目难吗？ 容易，而且非常容易，因为我与你们一起做，不是让你们自己倒江湖 ，分四次任务，总共3页篇幅 课程项目是分组还是全班就一个课程项目？分组，如何分组我们再讨论 课程项目做什么？自由选题，老师参考，主要与信息技术，特别是信息技术的应用密切相关 课程项目花的时间多吗？会与期末考试有冲突吗？ 与期末考试没有冲突，期末考试前一个月基本上就完成了。花时间不多，但是要用心 关于课堂演讲的问题 课堂演讲自由选题吗？不谈政治 选题范围有限制吗？电子信息及其交叉领域或相关领域 为什么要学生评审演讲？公平对等原则 如果我演讲的时候万一随机抽取的几个评委都是与我没有交情的人怎么办？面对现实 如果我演讲的时候随机抽取的几个评委都是与交情不错的人给我很高分，哪又如何？感谢上帝 关于考勤的自由取分问题 如果有人总是不来上课，如果他也要考勤满分，这对其他人不公平？为社会输送人才，将来社会自有公断。不必在我们这节课堂上做公断 这门课程靠什么拿开大家的分数差距？如果仅仅靠演讲，显然对有些人不公平？组合考核，三项考核指标同时发挥作用 这门本课程容易拿高分吗？用心就可以 关于课堂讲授内容问题 课程节奏太快，能否慢一点？完全可以 我们缺少工科背景，有些技术点似乎没有着重讲解就过去了？那不是本节课程的重点，只是需要了解的地方 我有些问题似乎听不懂怎么办？没有学生听不懂的，只有我讲不明白的。凡是你听懂的，就是老师希望你本节课程听懂的；凡是你听不懂的，就是老师让你对此有初步印象并在随后的课程中将详细分解的内容。学期结束之前老师将列出本课程应该理解的技术点清单，老师保证每位同学都能听懂该听懂的内容，都能理解该理解的内容。学期结束之前，如果同学们对照清单仍有不能理解的技术点，那是老师之错，同学无过。 关于课后辅导的问题以及老师本人的问题 这门课程太工程化了，如果我到期末万一还是没有听懂老师希望我理解的相关技术点怎么办？ 老师是开门办公，办公地点是理科2号楼2427房间，可以在任何时间点都可以访问老师，获得当面交流的机会。此外，每周一晚上7点～9点在理科2号楼2420会议室是本课程自由讨论时间，采用流水模式，同学们可以自由进出，如果有问题，可以随时到场讨论。 老师你哪个实验室的？目前隶属三个实验室：光纤、无线、北大-UCLA理工联合研究所 为什么采取组合项目考核 课程项目：考核同学们团队协作能力以及工程项目的思维能力 课程演讲：锻炼同学们就工程问题的表达能力 考勤自由取分：培养同学们正直品质，彼此完全相互信任 关于计分方式的说明 总分100分 ＝ 课程项目55％（与老师一起做） ＋ 课堂演讲30％（课堂三句话自由表达） ＋ 出勤15％ （自由取分数，不点名） 课程项目是分组完成，每组内成员的分数相同，体现团队协作与互助精神 课堂演讲是个人能力展现，每人演讲3分钟，随机抽取同班5位同学评分，排除最高与最低分数后的平均分作为该演讲同学的演讲得分 出勤不点名，不记录，出勤为15分（大约15节课，每节课算1分），期末时同学根据自己的出勤状况自由索取，不打任何折扣，充分信任同学 本课程的各个考核环节将充分体现并遵照大家的自由意愿，组合考核也是为了适应培养工程科技人员的需求。