财税一体化实训报告.docx

财稅一体化实训报告 财税实训软件平台建设方案 山西企友软件有限公司 XX年2月 目录 析 、 背 景 分 1 析 二 、 必 要 性 分 …2 容 三 、 建 设 内 5 介 建 设 简 ???5 平 台 模 块 组 成 5 防伪稅控开票 实训系 统 9 网 上 认 证 实 训 系 统 12 网 络 发 票 实 训 系 统 13 网上纳税 申报实训系 统 16 财税一体化管理实训平台系 统 18 四 、建 设 意 义 ....21 巩固理论知识，提高学生的实际动手能 TOC \o 1-5 \h \z 力 21 检验教学效果，提高教师的理论教学水 平 21 提高教学质量，培养学校的核心竞争能 力 22 提高实训效果，弥补校外的实训条件限 制 22 五 、可 行 性 分 析 .23 方 案 设 施 支 持 23 方案 预期可以达到的效 果 23 完善的售后月艮 务及保 障 24 六、 预 期 效 益 分 析 亠厶 .rrn. 25 改善学生 的学习 效 果 25 人 才 激 励 25 资 源 共 26 增强学生的就 业竞争 力 26 提高教师的工作 效 率 26 加强教师的 业务实 践 益 27 TOC \o 1-5 \h \z 证 书 考 取 27 七 、 预 算 28 八 、 联 式 ....29 一、背景分析 商品经济的发展，带来了会计的繁荣，经济越发达， 会计越重要。当今社会是以数字信息网络化、知识信息资 本化、科学技术产业化为主要特征的知识经济时代。知识 经济的到来必将使会计工作环境发生巨大的变化，同时也 给会计工作赋予新的使命，记账、算账、报账型会计内容 均已发生重大改变。不但会计工作的领域将进一步扩大， 而且要求在财税方面的职能不断拓展和完善。会计事业的 兴旺发达，依赖于具备高素质的财税综合性会计人才。 目前我国财税信息化建设跨越式的发展，财税业务应 用软件与设备已经迅速融入国家税收和企业的税务业务中, 不断完善着现有的财税工作流程。这种市场环境变革的影 响，对于社会、院校的育人模式也提出了新的要求。如何 能让我们的学生在毕业时，就能达到企业在财税方面的要 求，同时能缩短加入企业的适应期，这将成为校方、企业 乃至整个社会共同面临的新课题。 以会计类学生为例，学生在学校内学习了会计原理、 会计准则以及税法相关科目，但是到工作岗位后，发现不 能适合岗位需求。调查发现企业非常关注财务、税务结合 业务的处理，但是由于教学和实习环境的限制，无法让同 学们在实景的情况下实现财税知识的学习和实际操作。经 过大量调查发现，现在大量大学毕业生就业难，部分企业 招工难，这种尴尬的局面近几年一再上演。教育专家指出, 与以前相比，当前我国高等教育的矛盾已经从“入口”转 移到“出口”，从入学难转移到就业难。 作为人才培养基地的各类高校势必与时俱进，在进行 会计基础理论教学的同时，进行财税实训教学实验室的建 设，通过财税应用软件的学习，提高学生理论与实践相结 合的能力，为他们走出校门后即将从事工作进行提前预 热，同时为财 税相关课题的研究与申报提供平台和依据。 结合国家对教育行业“十二五规划”的要求一一积极 鼓励行业、企业等社会力量参与公办学校办学，鼓励地方 和学校大胆探索和试验，扩大办学自主权，注重在校生实 际业务操作能力培养等。 《财政部关于印发会计行业中长期人才发展规划的通 知》提出会计人才培养目标：要加快其他各类各级会计人 才的培养，为单位会计基础管理提供充足的人才资源，形 成不同类别和层级会计人才的合理布局。要突出重点，兼 顾一般，在着力培养高级会计人才的同时，重视会计从业 人员、会计初中级人才的培养，促进会计人才资源结构优 化、布局合理，努力打造一支职业道德水准高、业务娴熟、 技能综合、职业判断能力强的会计人才队伍。 会计教育的目标和任务是培养德、智、体、美、劳全 面发展，能适应生产、建设、管理、服务一线需要的具有 良好会计职业道德、较好会计理论基础和较强财税专业技 能的高素质会计专业人才。会计教育必须面向会计职业岗 位，尊重学生的差异性和创造性，培养学生的职业能力。 其总体目标是在对课程改革开展研究的基础上，着眼于学 生职业能力的培养和学生职业道德的发展，改变教与学的 行为，促进课程的有效实施，优化教学质量，提高教学效 果、效率。教学与实训要不断结合，不断深化，使学生在 理论知识的前提下，实践过程，学以致用。 二、必要性分析 会计财税理论本身较为抽象，单纯的理论学习枯燥且 不易理解。院校会计教学仍然存在以课程讲授为主，学生 偏重理论学习，在财税实践环节相对缺乏，传 2 统教学模式不利于培养具备较强财税实践能力的财会 人才。教师在课堂上进