（GBT30340_2013)驾培标准释义.ppt

* 目前机动车驾驶员培训机构规模相差悬殊，组建、经营形式不同，且不同的地区、不同的环境、不同的培训对象各有不同的特点，因而组织管理机构的设置也不尽相同。机动车驾驶员培训机构在设立管理部门时，应充分考虑驾驶培训教学工作、经营活动和人文环境的特点，从保证质量、提高效率、有利于机动车驾驶员培训机构生存和发展的角度出发，建立、健全以校长（经理）负责制为核心，职能齐全、权责分明、分工合作的管理机构体系和监督机制，最大限度地发挥各部门的效能，提高管理效率。管理部门可单独设置，也可综合设置，规模较小的机动车驾驶员培训机构从培训效益考虑，只设置相应的职能岗位即可。 * 管理制度是企业员工在企业生产经营活动中须遵守的规定和准则的总称，他作为员工行为规范的模式，能使员工个人的活动得以合理进行，同时又成为维护员工共同利益的一种强制手段。管理制度在企业运营的过程中起着很重要的作用，是实现企业目标的有力措施和手段，没有了制度的约束，企业工作就会失去组织原则，必将呈现混乱无序的状态。机动车驾驶员培训机构作为参与市场经营活动的经济实体，管理制度建设对于其日常经营管理同样具有非常重要的作用。 * 从全国调研的情况来看，小型汽车是机动车驾驶员培训机构的主要培训车型。原一级和二级机动车驾驶员培训机构点多、面广，配备的大型货车、大型客车、中型客车、牵引车等车型数量远远超过培训实际需求，普遍存在培训资源浪费、培训业务不饱和等问题。机动车驾驶员培训机构为了降低培训成本，普遍采用应试教育、压缩培训学时等手段，致使培训质量不高。 一是鼓励机动车驾驶员培训机构的专业化发展，防止机动车驾驶员培训机构盲目攀比、增资扩大业务范围，忽视培训技术水平建设，在保证广大学员学习驾驶技能的便利性的同时，提高培训质量；二是促使大型货车、大型客车、中型客车、牵引车、城市公交车等准驾车型开展规模化建设、集中培训，避免资源浪费、市场恶性竞争，确保学员培训质量；三是有利于机动车驾驶员培训行业根据培训实际需求规划发展，也有利于道路运输管理部门对机动车驾驶员培训市场实施行业管理。 * 从全国调研的情况来看，小型汽车是机动车驾驶员培训机构的主要培训车型。原一级和二级机动车驾驶员培训机构点多、面广，配备的大型货车、大型客车、中型客车、牵引车等车型数量远远超过培训实际需求，普遍存在培训资源浪费、培训业务不饱和等问题。机动车驾驶员培训机构为了降低培训成本，普遍采用应试教育、压缩培训学时等手段，致使培训质量不高。 一是鼓励机动车驾驶员培训机构的专业化发展，防止机动车驾驶员培训机构盲目攀比、增资扩大业务范围，忽视培训技术水平建设，在保证广大学员学习驾驶技能的便利性的同时，提高培训质量；二是促使大型货车、大型客车、中型客车、牵引车、城市公交车等准驾车型开展规模化建设、集中培训，避免资源浪费、市场恶性竞争，确保学员培训质量；三是有利于机动车驾驶员培训行业根据培训实际需求规划发展，也有利于道路运输管理部门对机动车驾驶员培训市场实施行业管理。 * * 随着行业管理的加强，对驾驶员素质要求的提高，以及计时培训与教学大纲的全面实施，理论教学已经成为驾驶员培训的重点工作。因此，本标准要求理论教练员均应通过教练员从业资格考试，持有理论教练员证。 近年来，随着残疾人驾驶培训业务稳步增长，开展残疾人驾驶培训的理论教练员还需要参加专业知识培训，了解残疾人机动车驾驶证申领、使用规定及驾驶人考试标准和要求，了解车辆基本构造、残疾人驾驶汽车操纵辅助装置的控制原理、方法和功能，掌握车辆主要安全装置、残疾人驾驶汽车操纵辅助装置的作用及操作要领。 * 随着行业管理的加强，对驾驶员素质要求的提高，以及计时培训与教学大纲的全面实施，理论教学已经成为驾驶员培训的重点工作。因此，本标准要求理论教练员均应通过教练员从业资格考试，持有理论教练员证。 近年来，随着残疾人驾驶培训业务稳步增长，开展残疾人驾驶培训的理论教练员还需要参加专业知识培训，了解残疾人机动车驾驶证申领、使用规定及驾驶人考试标准和要求，了解车辆基本构造、残疾人驾驶汽车操纵辅助装置的控制原理、方法和功能，掌握车辆主要安全装置、残疾人驾驶汽车操纵辅助装置的作用及操作要领。 * 随着行业管理的加强，对驾驶员素质要求的提高，以及计时培训与教学大纲的全面实施，理论教学已经成为驾驶员培训的重点工作。因此，本标准要求理论教练员均应通过教练员从业资格考试，持有理论教练员证。 近年来，随着残疾人驾驶培训业务稳步增长，开展残疾人驾驶培训的理论教练员还需要参加专业知识培训，了解残疾人机动车驾驶证申领、使用规定及驾驶人考试标准和要求，了解车辆基本构造、残疾人驾驶汽车操纵辅助装置的控制原理、方法和功能，掌握车辆主要安全装置、残疾人驾驶汽车操纵辅助装置的作用及操作要领。