3、《只拣儿童多处行》完美课件.ppt

我们本想在知春亭畔（pàn）喝茶，哪知道知春亭畔已是坐无隙（xì）地！女孩子、男孩子，戴着红领巾的，把外衣脱下搭（dā）在肩上、拿在手里的，东一堆，西一簇，叽叽喳喳的，也不知说些什么，笑些什么，个个鼻尖上闪着汗珠儿，小小的身躯（qū）上喷发着太阳的香气息。也有些孩子，大概（gài）是跑累了，背倚（yǐ）着树根坐在小山坡上，聚精会神地看小人书。湖面无数坐满儿童的小船，在波浪上荡漾，一面一面鲜红的队旗（qí），在浩荡的东风里哗（huā）哗地响着。 细读感悟 我们本想在知春亭畔喝茶，哪知知春亭畔已是座无隙地﹗ ……东一堆，西一簇，叽叽呱呱地，也不知说些什么，笑些什么，个个鼻尖上闪着汗珠，小小的身躯上喷发着太阳的香气。 冰心奶奶在这里把充满朝气和活力的儿童比作太阳，从儿童身上喷发出的气息是太阳的气息，是生命的气息，表达出冰心奶奶对儿童的喜爱。 细读感悟 湖面无数坐满儿童的小船，在波浪上荡漾，一面面鲜红的队旗，在东风里哗哗地响着。 ……在转弯的地方，总和一群一群的孩子撞个满怀，他们匆匆地说声“对不起”，又匆匆地往前跑。 具体描写学生之多、之活泼可爱。 春天的颐和园成了儿童的乐园，儿童世界，儿童的海洋 细读感悟 迎着儿童的涌流，冰心奶奶走进玉澜堂的院落里，她看到了什么？ 默读课文第三部分，找出描写冰心奶奶走进玉澜堂中所看到景象的词语。 朗读课文，体会作者的情感。 细读感悟 那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花。这繁花从树枝开到树梢，不留一点儿空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉…… 这些词语说明了海棠花之多、之密、之美。 比喻句既让人感受到海棠花旺盛的生命力，又让人感觉到春光的饱满和烂漫。 细读感悟 春光，竟会这样地饱满，这样地灿烂！它把一冬天蕴藏的精神、力量，都尽情地释放出来了！ 　　看到这样的春景，看到这样的春光，你想用怎样的语言来赞美？冰心奶奶又是怎样赞美的呢？ 对，就是开得旺！只要管理得好，给它适时地浇（jiāo）水施肥，花儿也和儿童一样，在春天的感召下，欢畅活泼地，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢（zhī）。这时候， 自己感到快乐，别人看着也快乐。 细读感悟 对，就是开得旺！只要管理得好，给它适时地浇水施肥，花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会欢畅活泼地，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数。这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。 作者借赞美春天的花朵，来赞美生机勃勃的儿童。 　　读读这段你明白了什么？ 　　它们的相同之处：生命力都很旺盛，让人都感到快乐。 　　只要管理得好，给它适时地浇水施肥，花儿和儿童一样，在春天的感召下，欢畅活泼的，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢。这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。 　　春天的颐和园成了儿童的乐园，儿童的世界，儿童的海洋。他们尽情说笑，在阳光下东奔西跑，个个忙得鼻尖冒汗，却又那么欢畅活泼，不知疲倦。他们身上有着使不完的力气，充满勃勃的生机和活力。字里行间还能体会到冰心奶奶对儿童的喜爱。 细读感悟 朋友，春天在哪里？当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到 春天的！ 点明主题：春天是儿童的，儿童就是祖国的春天。 　　冰心奶奶为什么认为只拣儿童多处行，就一定能找到春天呢？ 　　因为儿童多处春光灿烂，儿童充满朝气、富有感染力；儿童就是最美的春光，冰心奶奶喜爱儿童。所以冰心奶奶认为只拣儿童多处行就认为能找到春光。 　　朋友，春天在哪里？当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的！ 反馈总结 这是一篇文质兼美的散文，写了冰心奶奶在颐 和园所碰到的春游的儿童，表现了儿童的生机 勃勃、活泼可爱的情态，表达了冰心奶奶对我 们少年儿童的喜爱以及所寄托的希望。 当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”，是 永远不会找不到春天的！这是什么句式？改写 成反问句。 双重否定句。当你春游的时候，记住“只拣儿童 多处行”，怎么会找不到春天呢？ 一、我会读，我会写 　mó 　shù 　　　 　huān chàng 　　　 qī　xì 　　　 　 　(　　 　) 　　 (　　　　 ) 　　 (　　　　 ) 　　 yuàn　luò kòng 　xì 　 　shì　fàng (　　 　 ) 　 (　　　　 ) 　 (　　 　 )　 　wéi　jù 　　　 　shī　 féi 　 wàng shèng (　　 　 ) 　 　 (　　　　 ) 　 (　　　　 )　 　shū　zhǎn 　　 làn màn 　　 yùn　cáng (　　 　 ) 　　 ( 　　　　) 　　( 　　　　) 二、我能写出下列的同义