2019古代诗歌鉴赏之思想内容.ppt

思想内容 鉴赏“五步式” 【第五步】剖析写法，感悟评价 先明确写了什么，再弄清楚怎样写法，最后体悟为何而写。 * * * * * * 古代诗歌鉴赏 之 思想内容 思想内容 忆江南 诗歌，无论是写景还是叙事，无论是咏物还是怀古，都会寄寓着诗人一定的思想感情，对诗歌内容情感的感悟是诗歌鉴赏的重点。 一、古诗词中所抒写的思想感情常涉及最多的几方面： ⒈忧国忧民 ⑴战乱离散的痛苦： ⑵同情人民的疾苦： 杜甫《春望》 杜甫《茅屋为秋风所破歌》 ⑶反映社会黑暗，揭露统治者腐朽： 杜甫“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”? ⑷表达对国家民族前途命运的担忧： 林升《题临安邸》“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。” ⑸表达对山河沦落国破家亡的痛楚： 陆游《示儿》、文天祥《过零丁洋》 ⑹揭露统治者的横征暴敛穷兵黩武： 杜甫《兵车行》 ⒉建功报国 ⑴保家卫国的决心，建功立业的豪情： 王昌龄《从军行》（黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还） 陆游《书愤》 ⑵贬官谪居的怨恨，仕途失意的苦闷： 白居易《琵琶行》、苏轼《水调歌头·明月几时有》 ⑶怀才不遇的寂寞，报国无门的激愤： 辛弃疾《京口北固亭怀古》《丑奴儿·少年不识愁滋味》 ⑷年华消逝的感慨，壮志难酬的悲叹： 苏轼《水调歌头·赤壁怀古》 ⒊ 思乡怀人 ⑴天涯羁旅的愁思： 孟浩然《宿建德江》、温庭筠《商山早行》 ⑵思亲念友的孤独： 王维《九月九日忆山东兄弟》、苏轼《江城子·十年生死两茫茫》 ⑶边关征夫的思乡： 范仲淹《渔家傲·塞下秋来风景异》 ⑷闺中怨妇的怀人： 王昌龄《闺怨》、欧阳修《踏莎行·候馆梅残》、李白《乐府》 （长安一片月，万户捣衣声） ⑸依依惜别的深情： 柳永《雨霖铃》、王维《渭城曲》、李白《赠汪伦》 ⑹情深意长的勉励： 王勃《送杜少府之任蜀川》 ⒋超尘脱俗 ⑴寄情山水的悠闲，退隐田园的淡远： 王维《山居秋暝》、孟浩然《过故人庄》 ⑵厌恶官场的险恶，归耕隐居的自在： 陶潜《归园田居》 ⒌感时伤逝 ⑴昔胜今衰的沧桑，时事变迁的感慨： 姜夔《扬州慢》、刘禹锡《乌衣巷》 ⑵青春易逝的伤感，时不我予的焦虑： 李清照《如梦令·昨夜雨疏风骤》 二、评价诗歌思想内容应注意以下几点： ①应联系诗人的生平事迹、创作风格。 辛弃疾：其词多为回忆过去如火如荼的战斗生活，或 表达报国无门的愤懑情绪，风格豪放悲慨。 李白：豪放不羁，仙气满卷； 杜甫诗沉郁顿挫，忧国忧民； 王维诗诗中有画，富有禅趣，静美幽独； 白乐天：诗雅俗共赏，清浅可爱； 李贺：奇诡谲幻，鬼气森然； 贾岛：推敲苦吟，峭瘦清寒； 杜牧：旷达俊爽，清丽自然； 李商隐：含蓄典雅，悱恻缠绵。等等。 ②应联系诗人所处的时代背景。 唐代国力强盛，投笔从戎的知识分子大多精神昂扬， 情感豪迈，反映在边塞诗的创作中，虽有对塞外恶劣环境的描 写，也有对故乡亲人的深切思念，但更多的是同仇敌忾的豪情， 保家卫国的决心，因而格调高亢，情绪激荡。 而宋代则大不相同，积贫积弱、国力衰微的宋朝已没有了大唐 的气象，在知识分子的笔下，豪迈之气少了，悲凉之气多了， 雄伟气魄少了， 家国之愁多了。 ③避免先入为主，具体诗歌具体分析。 许多大诗人往往是多面手，其诗歌的风格也是丰富多彩的， 比如杜甫的诗歌固然沉郁为多，常常抒写忧国忧民的慨叹，但 也有象“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”这样轻快明丽的诗 句； 李清照的词风固然多为婉约凄切之作，但也有 “九万里风 鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去！” 这样豪迈的诗句。 因此在赏析的时候应具体作品具体分析，切忌生搬硬套。 ④细读序言和注释。 三、各类诗歌的特点 古写景抒情诗 咏物言志诗 怀古咏史诗 即事感怀诗 边塞征战诗 ㈠写景抒情诗（山水田园诗）的鉴赏 ⒈把握形象的特征和寓意。 　　这就是我们常说的把握诗歌意象。 白居易《琵琶行》“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。” “枫叶”“荻花”“秋”三个意象。 　 古代有些诗人由于不满现实，常寄情于山水，通过描绘江湖风光、自然风景平寄寓自己的思想感情。这类诗常将要抒发的情感寄寓在后描写的景物之中，这就是人们常说的寓情于景。 ⒉体味诗歌情景交融的意境。 通过描写景物来抒发感情，是中国古典诗的一大特 色，山水田园诗更是如此。自然景物一经诗人摄入笔端， 就必然带上诗人的感情色彩，为表达诗的特定情感服务。 情景交融的手法有融情入景、借景抒情、寓情于景等等。 ⒊领会诗人写景所表现的情感。 　　一般地写景诗，字里行间透出的情感都是比较容易把握的， 但一些表面上纯粹是写景的山水小诗，就不那么好理解了。这就 要求我们对作者的身世，当时的时代背景有一定的了解，即知人 论世，才可能