古代诗歌的艺术手法.pptVIP

古代诗歌的艺术手法 常用的修辞手法 比喻 借代 对偶（对仗） 比拟 夸张 设问 反问 顶针 互文 双关 用典 象征 比喻 夸张 借代 知否，知否？应是绿肥红瘦。 李清照《如梦令》 用（ ）代替 （ ） 写出了 表达了 互文 主人下马客在船 《琵琶行》 开我东阁门，坐我西阁床。 《木兰诗》 内容 作用 双关 竹 枝 词 刘禹锡 杨柳青青江水平， 闻郎岸上踏歌声。 东边日出西边雨， 道是无晴却有晴。 顶针 返斜阳，过宫墙；过宫墙，绕回廊；绕回廊，近椒房；近椒房，月黄昏 《汉宫秋》 结构整齐，语气贯通，具有回环跌宕的旋律美。 象征 卜算子·咏梅 陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 设问 问题引入，带动全篇 中间设问，承上启下 结尾设问，深化主题，令人回味 常用抒情方式 直接抒情 间接抒情 即事抒怀 借景抒情（融情于景，情景交融） 用典抒情（借古抒怀） 借古讽今 托物言志（借物抒情） 即事抒怀 题都城南庄(崔护) 去年今日此门中，人面桃花相映红。 人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 生查子(欧阳修) 去年元夜时，花市灯如昼。 月上柳梢头，人约黄昏后。 今年元夜时，月与灯依旧， 不见去年人，泪满春衫袖。 （1） 对比，都表达了极为相似的物是人非的感慨。(得分点)崔诗用“人面”“桃花”作为线索贯串，通过“去年”寻春艳遇和今日重寻不遇，虽同时同地同景但人不同的对比，把诗人因此而生的惆怅，曲折尽致地表达了出来。(得分点) （2）即事抒怀。欧阳修词上片说去年，下片说今年，元夜、花、柳、灯、月都依旧，就是不见去年人，继而用泪满春衫袖将物是人非，旧情难续的感伤表现得很充分。(得分点) 托物言志 杨柳枝词 白居易 一树春风千万枝， 嫩于金色软于丝。 永丰西角荒园里， 尽日无人属阿谁？ 第三句交代垂柳生长之地，“西角”为背阳阴寒之地，“荒园”为无人所到之处，生长在这样的场所，垂柳再好，又有谁来一顾呢？只好终日寂寞了。诗人对垂柳表达了深深的惋惜。这里的孤寂落寞，同前两句所写的动人风姿，正好形成鲜明的对比；而对比越是鲜明，越是突出了感叹的强烈。这首咏物诗，抒发了对永丰柳的痛惜之情，实际上就是对当时政治腐败、人才埋没的感慨。 借古讽今 咏史诗常用的手法，借历史上的事件来讽喻当朝。 台 城 刘禹锡 台城六代竞豪华， 结绮临春事最奢。 万户千门成野草， 只缘一曲后庭花。 这首怀古诗，以古都金陵的核心──台城这一六朝帝王起居临政的地方为题，描写了六朝纵情作乐的荒淫生活，和如今野草丛生的凄凉景象形成了鲜明的对比，寄托了吊古伤今的无限感慨。 常用描写手法 正侧 白描 渲染 上下、俯仰、远近、高低 点面结合 虚实结合 动静结合 正侧 陌上桑 行者见罗敷，下担捋髭须；少年见罗敷，脱帽著帩头。 耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。 使君从南来，五马立踟蹰。 白描 准确有力 简洁明快 朴素平易 干净利落 商山早行 　　 温庭筠 晨起动征铎，客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。 因思杜陵梦，凫雁满回塘。 颔联全用名词组合，构成典型环境。诗人来到院子里，远处传来雄鸡的啼鸣，看看天色，一弯残月还高悬于幽暗的天际；收拾行装上路，路上十分空旷、沉寂，板桥上铺满白霜，留下行人的踪迹。作者选取了鸡鸣、残月、茅店、寒霜、板桥等富有特征的景物，极其生动鲜明地描绘出一幅立体的荒山早行图。凄清、寂寞的环境，有力地烘托出出行的艰辛，衬托出思乡的深切。 颈联仍是早行中商山路上的自然景色。路边槲树的叶子落满山径，枳树的白花把驿站的墙照得亮亮的。叶花本无情，但叶落归根撩人思乡之情；枳花让驿墙更醒目，使羁旅之人又倍感异乡奔波的劳顿之苦和思乡之切。使气氛更显寂静、悲凉。 点面结合 《绝句二首》（其一） 杜甫　 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 在春日阳光普照，四野青绿，溪水映日的秀丽景色的背景下，突出了 常用结构形式 照应 总分 铺垫 卒章显志：结尾表达自己的心志 章法技巧 赋比兴 对比 衬托（正衬、反衬） 以小见大 抑扬 【