文采飞扬的作文语言.pptVIP

范文２ ： 感　谢　挫　折 　　人生的旅途，没有平坦的大道，成功与失败、幸福与痛苦、机遇与风险，时刻激励着我们奋进、跋涉。因此，没有挫折的人生是不完整的人生，正视挫折是我们必须面临的现实问题。 　　挫折是一味苦口良药，挫折是一帖清醒剂，挫折是一座加压泵，挫折是一曲催人奋进的歌。它能使我们发热的头脑清醒过来，也能使我们找到真正的朋友。挫折时多了份宁静，少了些喧闹；挫折时添了份成熟，少了份单纯；挫折时添了丝惆怅，少了些应酬；挫折时没有了往日的惺惺假意，流露的大多是真情实意。 　　挫折是黎明前的黑暗，挫折是波谷到波峰的前奏。挫折时屈原赋出了经典《离骚》，司马迁奏响了绝唱《史记》，曹雪芹写出了流芳千古的杰作《红楼梦》。挫折时既不要抱怨命运不公，从此消极、颓废、一蹶不振，也不要坐享其成、看破红尘；而应认真地反思自己，理智地剖析自我，找准消除挫折的 突破口，纠正工作中的偏差，学会自我宽慰。只有心怀担荡、情绪乐观、发奋图强，勇敢地面对现实和挑战，才能早日到达理想的彼岸。 　　 　　挫折时切莫奢求什么，也许一抹关切的目光，也许一个手势，也许一两句温暖的话语足以让你感到温暖如春。人间自有真情在，挫折当作磨砺剑。 　　感谢挫折，善待挫折，容忍挫折，珍惜挫折，珍惜属于你的生命中的每一段小插曲。 点评： 　　挫折在悲观者眼里是灾难，在乐观者眼里却是生活的浪漫。只有失败才能让真正成长，一个人经历的失败越多，他的经验就越丰富，只要他还能保持一颗乐观、积极、向上的心，他就一定能够最终登上成功的金字塔塔顶。 我喜欢贝多芬的名言：乞求挫折！ 5、飘逸清新的语言 　　这种语言唯美清新，节奏轻缓、活泼。2004年江苏常州的一篇满分作文《蔓延在栀子花开的季节》，作者开头写道：“白色的花瓣，嵌在湛蓝的天幕上，收获了我一生的幸福。这片山坡，初夏的时候，是最美的。满山的栀子花像是一夜间触及了天使的翅膀，全都绽放出香香的味道，久久地围绕着古老的房子，稀稀淙淙流淌在小河里。”这类语言清新飘逸，让人一打开试卷就能嗅出阵阵清香。青春的、纯情的文章，运用这种语言最为适合。 　　“大漠孤烟直，长河落日圆”是美；“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”是美；“倚仗竹门外，临风听暮蝉”也是美……美在生活中，我们随时随地都可以发现美、创造美、享受美。美是一盏悬于我们心灵之上的明灯。一句笑语、一声祝福或望天抒情、望水冥望，都令人感动。 评点： 　　这个片段旨在告诉读者；只要仔细体验、认真感受，生活中处处有美，启人心智。引用、比喻、排比等修辞格的使用，令语言灵动、优美，节奏鲜明。 * * * * * * * * * * * * 中考作文训练之 语 言 亮 点 篇 程立新老师QQ605337132 　　语言平庸是作文的大敌，许多学生的作文都败在这里，从而无缘一类文。这个结果不难理解——读一篇文章就如观一处景物，具有特色的景物才能吸引游客的眼球；同样，具有特色的语言才能点亮阅卷者的眼睛。 　　语言是思维的物质外壳。真正精美的语言必定是生动活泼、富于表现力的，也必然闪耀着思想的光辉，能对作者思想感情的表达起到推波助澜的作用。 　　然而初中生的考场作文，失误较多，其中文章的语言空洞乏味，不生动无真情，缺少亮点，是多数考生的通病。 具体表现在以下几个方面： 一、言之无物，味同嚼蜡 　　不少同学在写记叙文时往往只有空洞的叙述，缺乏具体的描写，读来味同嚼蜡，请看下面一段文字： 　　考卷发下来了，我的语文得了100分，我非常高兴。可有几个同学却说我是抄的，在我面前说了很多讽刺话，这时我刺激很大，更增添了我学习的信心。 　　这种非常空泛的叙述在考场作文中颇具代表性。同学们是怎么讽刺“我”的？对“我”造成了怎样的刺激？“我”的心态怎样？毫不具体。我们不妨变动一下： 　　 　　成绩公布了。哈，100分，万岁！我想叫想唱，想蹦想跳，想让所有我认识或不认识的人分享我的喜悦。几个同学走过来，我笑着迎上去，准备接受他们的祝贺。哪知钻进耳朵的是一串嘲讽：“瞧那得意劲，麻雀变凤凰了！”“哼，抄来的分也自豪！”“嘻嘻嘻……”“哈哈哈……”轰！我头脑一炸，眼前暖融融的阳光一下变得冷飕飕的。我想哭，痛痛快快的哭！不，我不能哭！我要用更多的100分向他们证明：我这只麻雀能变成凤凰！ 　　这段改动后的文字有语言描写和心理描写，有环境的渲染，不再只是空泛的叙述，更具感染力。 二、矫揉造作，无病呻吟 　　　　 　　　　不少同学的考场作文，无亲身的体验和感受，无真实情感的流露，有的只是矫揉造作之态，无病呻吟之感。如写郊游，面对美好的景色缺乏生动的描摹，只产生什么“啊”“呀”“多美”之类的感叹，此“情”怎能和读者共