2019年广义投入产出讨论班跨越多学科的广义投入产出分析.PDF

年广义投入产 出讨论班 跨越 多学科的广义投入产 出分析 北京师范大学系统科 学学院 广义投入产 出讨论班 提纲 报告的主要 内容 报告的目的 整个方法的思想 ：从联 系的角度看 问题 广义投入产 出分析的理论和方法 广义投入产 出分析的应用 讨论时间 、致谢 后续活动 广义投入产 出讨论班 提纲 报告的目的 介绍一下前人的经济学投入产 出分析 （） 介绍一下前人的用于经济学和环境科 学 、国际贸易的研 究 介绍融合和 、目标外界 、封 闭系统等的广义投入产 出分析 （） 对比和 ，尤其 当用于环境科 学问题的时候 介绍广义投入产 出分析的几个应用例子 真正的目的 ：希望更多人用这个方法开展研 究工作 直接的目的 ：为 广义投入产 出分析讨论班做一个铺 垫 我们有思想 、有方法，寻找领域专家来提 问题 、找数据 、解读结果 广义投入产 出讨论班 整个方法的思想 ：从联 系的角度看 问题 思想部分主要 内容 举例经济部门的影响力来阐述一类问题和分析方法 典型 问题举例 问题 、思想和方法的小结 广义投入产 出讨论班 整个方法的思想 ：从联 系的角度看 问题 典型 问题 在一个相互依赖的元 构成的系统 中，每个个体的影响力如何衡量 尤其是，当直接贡献 （例如经济产 出）仅仅有某些少数部门产 出的时候？直接孤立起 来看每个部门的总产 出吗 如何 才能让整体 系统表现 更好 系联 联 系 联 系 联 系 的具体 实现 举例 ：经济部门 、学科领域 、专利部门 、汉字和概念学习、企事业部门 、文章专利个 体 、化学反应物 、基 因、产业对环境的影响 广义投入产 出讨论班 整个方法的思想 ：从联 系的角度看 问题 部分典型 问题的展开 每一个汉字都在 实际语言中被使用，哪一个汉字应该被优先学习 ：使用频率，依赖关 系，构字层次和 多少 广义投入产 出讨论班 整个方法的思想 ：从联 系的角度看 问题 部分典型 问题的展开 每一个概念都在 实际科 学研 究和专利 中被使用，哪一个汉字应该被优先学习，或者用 于评价创新 以及影响力？ 广义投入产 出讨论班 整个方法的思想 ：从联 系的角度看 问题 部分典型 问题的展开 每一篇文章或者专