广外翻译方向硕士译文教授点评.pptVIP

译文比较与评析 2007.6.11. 例1）“上海人精明但不聪明。” 译文1：People of Shanghai are clever but not wise. 译文2：People of Shanghai are penny-wise but pound-foolish. （小处太计较，大处太糊涂）， 评析：译文2概念对应，褒贬有度，凸显性格，用词俏皮。 例2：Professor: You missed my class yesterday, didn’t you?  Student: Not in the least, sir, not in the least. 教授：我昨天的课你没去，是吗？ 学生：V1: 没去，先生，是没去。 V2: 是没趣，先生，一点儿也不。 V3: 是没趣，先生，的确是没趣。 评析： V3把握双关（Pun）特点，利用谐音技 巧，译出双关效果。 例3）Tennis players don’t marry because Love meaning Nothjing to them. V1: 网球运动员不结婚是因为爱情没有什么 意思。 V2:网球运动员不结婚是因为Love = O。 V3:网球运动员不结婚是因为他们的爱是个球。 V4:网球运动员不结婚，他们爱什么，爱个球！ 例4） “We must indeed all hang together, or we shall assuredly all hang separately.” V1: 我们不紧紧团结一致，必然一个个被人绞死。 V2: 咱们要不抱在一起，准保会吊在一起。 V3: 咱们要是不摽到一块，保准会吊到一块。 V4:我们要不同上沙场，要不分赴刑场。 评析： V4同音异义，变换概念，利用语义关联，既保留原概念的不同语义，又能等效地传达相同音韵的语音特点。 例5）“…难怪有人说，现在的父母成了‘孝子’”。（《文汇报》） V1: Some people say that now the parents have become “filial son” . V2：“…It’s no strange that the popular saying goes that parents have turned out to be filially dutiful to their grown-up children.” 评析： V2化解语言文化障碍，适当增译，译出社会文化意义。 第十七届韩素音青年翻译奖英译汉参考译文评析 Judging from the scientists I know, including Eva and Tuth, and those whom I’ve read about, you can’t pursue that laws of nature very long without bumping into beauty. 参考译文：我认识的（包括伊娃和鲁思认识的）和书中读到的科学家们都认为，只要去探索自然法则，不用多久，必有与美邂逅的一天。 改 译：从我认识的科学家，也包括伊娃和鲁思，以及我从书本中所了解到的科学家们的经历来看，只要去探索自然法则，不用多久，必有与美邂逅的一天。 You can do science without believing in a divine Legislator, but not without believing in laws. 参考译文： 从事科学研究可不信上帝立法之说，但决不可不信其法则的存在 改 译： 从事科学研究可不信上帝立法之说，但决不可忽视自然法则的存在。 But that is about all that I’ve kept from the languages of numbers. 参考译文： 但就数字符号而言，就已穷尽我毕生所学了。 改 译： 时至今日，我能派上用场的全部数学功底也就这些了。 Still, I remember glimpsing patterns in mathematics that seemed as bold and beautiful as a skyful of stars. 参考译文： 至今我仍记得，一瞥之下，那些数学模式如满天繁星闪烁，曾是那样美丽耀眼。 改 译： 我至今仍心有感触，那些映入眼帘的数学模式竟如满天繁星般美丽耀眼。 I asked him what makes a theory beautifu, and he r